師德匯報材料

1、愛心化雨潤無聲愛心化雨潤無聲陶行知先生曾說過陶行知先生曾說過“真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處。出來，才能打動心靈的深處?！睈蹖W生是教師之本，沒有真誠的愛，愛學生是教師之本，沒有真誠的愛，就不會有真正的教育。蘇霍姆林斯基曾說過：就不會有真正的教育。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護學生。秘在于如何去愛護學生?！被仨嗄陙淼陌嘀魅喂ぷ?，日復(fù)

2、一日，年復(fù)一年，雖然瑣碎煩回眸多年來的班主任工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，雖然瑣碎煩雜，但我用我的熱情、我的艱辛、釀造著作為一名普普通通農(nóng)村教雜，但我用我的熱情、我的艱辛、釀造著作為一名普普通通農(nóng)村教師的幸福與甜蜜。師的幸福與甜蜜。我熱愛班主任工作，因為我愛我的學生。每當看到學生在我的我熱愛班主任工作，因為我愛我的學生。每當看到學生在我的引領(lǐng)下健康成長，并小有進步的時候，我就覺得特別幸福。我是一引領(lǐng)下健康成長，并小有進步的時候，我就覺得特別

3、幸福。我是一年級的班主任，需要親力親為的事情很多，例如掃地得一步一步教。年級的班主任，需要親力親為的事情很多，例如掃地得一步一步教。有時指導(dǎo)學生掃完，自己還得重掃一遍做示范。直到有一天中午，有時指導(dǎo)學生掃完，自己還得重掃一遍做示范。直到有一天中午，我走進教室大吃了一驚，眼前的教室地面干干凈凈，顯然學生已經(jīng)我走進教室大吃了一驚，眼前的教室地面干干凈凈，顯然學生已經(jīng)趁我不在的時候打掃過了。而且還有一個叫王元的小男生走到我跟趁我不在的時候打掃

4、過了。而且還有一個叫王元的小男生走到我跟前驕傲的說前驕傲的說“老師，我學會掃地啦老師，我學會掃地啦!”我感覺一下子被幸福包圍了，我感覺一下子被幸福包圍了，特別感動。其實平時一遍遍地指導(dǎo)，遍遍地糾正，一遍遍地提醒，特別感動。其實平時一遍遍地指導(dǎo)，遍遍地糾正，一遍遍地提醒，最終一定會促使一個良好習慣的養(yǎng)成。時間長了，學生進步的同時，最終一定會促使一個良好習慣的養(yǎng)成。時間長了，學生進步的同時，我竟然也養(yǎng)成了一個習慣，那就是每天都特別期待看見學

5、生的進步，我竟然也養(yǎng)成了一個習慣，那就是每天都特別期待看見學生的進步，這也似乎成了我最甜美的期待。這也似乎成了我最甜美的期待。如果說沒有愛就沒有教育，那么，離開了理解和尊重同樣也談如果說沒有愛就沒有教育，那么，離開了理解和尊重同樣也談干得比牛累得比牛累”，現(xiàn)實的確如此。我和許多班主任老師一樣，曾為設(shè)計，現(xiàn)實的確如此。我和許多班主任老師一樣，曾為設(shè)計一個方案熬到深夜；曾為了輔導(dǎo)差生學習提早到校；也曾為了幫助一個方案熬到深夜；曾為了輔導(dǎo)差生

6、學習提早到校；也曾為了幫助問題學生改掉缺點而煞費苦心。但是，我很快樂，因為我覺得愛就問題學生改掉缺點而煞費苦心。但是，我很快樂，因為我覺得愛就是那縷縷陽光，能燦爛每一叢花朵，愛就是那絲絲細雨，能滋潤每是那縷縷陽光，能燦爛每一叢花朵，愛就是那絲絲細雨，能滋潤每一片綠葉一片綠葉。愿我們的教育如同綿綿春雨，能夠做到。愿我們的教育如同綿綿春雨，能夠做到“隨風潛入夜，潤物細無隨風潛入夜，潤物細無聲”，使孩子們都能夠健康、快樂、幸福地成長！，使孩子