小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)三說一看

1、小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)三說一看說課稿小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)三說一看說課稿我說課的內(nèi)容是人教版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)，我從七個(gè)方面來解讀課標(biāo)和教材：課標(biāo)要求、編寫特點(diǎn)、編排體例和內(nèi)容結(jié)構(gòu)、知識(shí)整合、教學(xué)建議、評(píng)價(jià)建議、課程資源的開發(fā)和利用。（一）課標(biāo)要求1、課程標(biāo)準(zhǔn)中，第二學(xué)段目標(biāo)簡(jiǎn)要描述如下：識(shí)字與寫字，對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字。有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。會(huì)運(yùn)用音序檢字法和部首檢字法查字典、詞典。能使用硬筆熟練地書寫

2、正楷字，寫字姿勢(shì)正確，有良好的書寫習(xí)慣。閱讀，用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。初步學(xué)會(huì)默讀。學(xué)習(xí)略讀。能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。能初步把握文章的主要內(nèi)容。誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意在誦讀過程中體驗(yàn)情感，領(lǐng)悟詩(shī)文大意。積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，樂于與同學(xué)交流。習(xí)作，樂于書面表達(dá)，觀察周圍世界，能不拘形式地寫下自己的見聞。能用簡(jiǎn)短的書信、便條進(jìn)行交流。嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自

3、己平時(shí)積累的語言材料，學(xué)習(xí)修改習(xí)作。根據(jù)表達(dá)的需作讀給人聽。講述故事努力做到具體生動(dòng)，講述見聞努力做到清楚明白。結(jié)合語文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀察，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。（二）編寫特點(diǎn)手捧人教版三年級(jí)上冊(cè)語文實(shí)驗(yàn)教科書，愛不釋手。作為中年段的起始，教材從編寫思想、編寫體例以及課例的選編、練習(xí)的設(shè)計(jì)都有了新的突破1、突出重點(diǎn)──由邊際走向靶心教材在課程內(nèi)容、課程目標(biāo)、課程主體的定位上，都是很有針對(duì)性，使教材對(duì)于茫茫課程資源的使用非常有序，

4、主要體現(xiàn)在：1專題組元，突出課程內(nèi)容重點(diǎn)，教材繼續(xù)以專題組織單元，設(shè)計(jì)了八個(gè)專題。這些專題，以人文主題為主，有多彩的生活、名人故事、等六個(gè)專題。以工具主題為輔，有細(xì)心觀察、科學(xué)的思想方法兩個(gè)專題。專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。2目標(biāo)突出課程學(xué)段重點(diǎn)縱觀教材，本冊(cè)目標(biāo)，做到突出本冊(cè)重點(diǎn)注意從三個(gè)維度，突出本學(xué)段的重點(diǎn)要求.注重兩頭伸展：在突出本段的重點(diǎn)同時(shí)還注意立足低段求發(fā)展著眼高段打基礎(chǔ).。3關(guān)注學(xué)生，突出課程