小學語文三年級下冊三說一看

1、小學語文三年級下冊三說一看說課稿小學語文三年級下冊三說一看說課稿我說課的內容是人教版小學語文三年級下冊，我從七個方面來解讀課標和教材：課標要求、編寫特點、編排體例和內容結構、知識整合、教學建議、評價建議、課程資源的開發(fā)和利用。（一）課標要求1、課程標準中，第二學段目標簡要描述如下：識字與寫字，對學習漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動識字的習慣。累計認識常用漢字。有初步的獨立識字能力。會運用音序檢字法和部首檢字法查字典、詞典。能使用硬筆熟練地書寫

2、正楷字，寫字姿勢正確，有良好的書寫習慣。閱讀，用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。初步學會默讀。學習略讀。能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。能初步把握文章的主要內容。誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀過程中體驗情感，領悟詩文大意。積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。養(yǎng)成讀書看報的習慣，樂于與同學交流。習作，樂于書面表達，觀察周圍世界，能不拘形式地寫下自己的見聞。能用簡短的書信、便條進行交流。嘗試在習作中運用自

3、己平時積累的語言材料，學習修改習作。根據(jù)表達的需作讀給人聽。講述故事努力做到具體生動，講述見聞努力做到清楚明白。結合語文學習，學習觀察，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。（二）編寫特點手捧人教版三年級上冊語文實驗教科書，愛不釋手。作為中年段的起始，教材從編寫思想、編寫體例以及課例的選編、練習的設計都有了新的突破1、突出重點──由邊際走向靶心教材在課程內容、課程目標、課程主體的定位上，都是很有針對性，使教材對于茫茫課程資源的使用非常有序，

4、主要體現(xiàn)在：1專題組元，突出課程內容重點，教材繼續(xù)以專題組織單元，設計了八個專題。這些專題，以人文主題為主，有多彩的生活、名人故事、等六個專題。以工具主題為輔，有細心觀察、科學的思想方法兩個專題。專題內涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值。2目標突出課程學段重點縱觀教材，本冊目標，做到突出本冊重點注意從三個維度，突出本學段的重點要求.注重兩頭伸展：在突出本段的重點同時還注意立足低段求發(fā)展著眼高段打基礎.。3關注學生，突出課程