教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)提綱

1、1教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)提綱教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)提綱復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)要求：1、熟記本提綱提綱內(nèi)容。每一個(gè)同學(xué)務(wù)必認(rèn)真對(duì)待，家長予以嚴(yán)格監(jiān)督并簽字。2、認(rèn)真復(fù)習(xí)《作業(yè)本》。至少認(rèn)真翻閱科學(xué)科學(xué)書兩次以上，記住其中的實(shí)驗(yàn)（所用材料、實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論）；還有書中出現(xiàn)的結(jié)論性的句子；復(fù)習(xí)要點(diǎn)：一、電單元一、電單元科學(xué)概念：?1、我們的生活生活離不開電。電有不同的種類：摩擦形成的電，雷電，日常使用的電。?3、日常使用的電有交流電和干電池

2、電。交流電有220V的電和高壓電，會(huì)致人死亡。?4、電還分為沒有觸電危險(xiǎn)的電和有觸電危險(xiǎn)的電兩大類。人體能承受低于36V的電。5、只有電流過燈絲時(shí)小燈泡才發(fā)光。電從電池的正極流出，通過燈泡，回到這個(gè)電池的負(fù)極，形成一個(gè)完整的環(huán)路，燈泡就會(huì)發(fā)光。?6、電池兩端直接連接在一起，就會(huì)發(fā)生短路。短路時(shí)，電池、電線會(huì)發(fā)熱變燙。電能從一點(diǎn)流到另一點(diǎn)，這兩點(diǎn)間是通路。電不能從一點(diǎn)流到另一點(diǎn)，這兩點(diǎn)間是斷路。?7、由電池、電線、燈泡組成的電流動(dòng)的環(huán)路叫

3、電路。?8、像銅絲那樣可以通過電流的物質(zhì)，叫導(dǎo)體，如：各種金屬、人體、大地、帶水的材料、鉛筆芯……。像塑料那樣不能通過電流的物質(zhì)，叫絕緣體，如：塑料、橡膠、石頭、陶瓷、玻璃、干木頭、紙……。?9、利用導(dǎo)體可以把電送到人們需要的地方，利用絕緣體阻止電流到人們不希望有電的地方。安全用電要好好保護(hù)電器設(shè)備的絕緣材料。?10、開關(guān)是一種控制電流通斷的裝置。用導(dǎo)體和絕緣體兩種材料做成。?11、電路連接方法有兩種，串聯(lián)和并聯(lián)。家庭一般用并聯(lián)。3二、

4、新的二、新的生命生命單元單元科學(xué)概念：?1、普通的油菜花由萼片（4）、花瓣（4）、雄蕊（6）、雌蕊（1）四部分組成。生長變化的過程：花蕾－開花－凋謝－果莢。2?、不同植物的花是各種各樣的。四部分都有的花叫完全花。缺少一部分或幾部分的花叫不完全花。只有雄蕊，沒有雌蕊的花是雄花。只有雌蕊，沒有雄蕊的花是雌花。雄花和雌花都是單性花，有雄蕊和雌蕊的稱兩性花。但花不會(huì)又缺雄蕊又缺雌蕊。?3、植物的花有生產(chǎn)種子繁殖生命的作用。植物繁殖新生命的主要過

5、程：花的雄蕊產(chǎn)生花粉，傳播到雌蕊上使胚珠受精，然后形成果實(shí)和種子。按花粉的傳播方式，可分：蟲媒花、風(fēng)媒花、水媒花、鳥媒花。?4、不同植物的果實(shí)有很多不同，但果實(shí)里都有種子。不同植物的種子也有很多不同。豌豆莢里的種子數(shù)不都是一樣多，但莢里種子多少是有分布規(guī)律的。?5、果實(shí)和種子的結(jié)構(gòu)與種子散播的方式是相適應(yīng)的。植物把種子散播到遠(yuǎn)處，有利于生命的延續(xù)。撒播方式：利用：水流傳播（椰子、蓮蓬等）、彈射傳播（噴瓜、鳳仙花、豆類等）、風(fēng)力傳播（蒲公

6、英等）、動(dòng)物傳播（蒼耳、野果等）?6、種子發(fā)芽需要一個(gè)適宜的環(huán)境：有生長所需的足夠的水分和空氣，有適當(dāng)?shù)臏囟?。蠶豆種子由種皮、胚根、胚芽、子葉等部分組成。胚芽長成莖和葉，胚根長成根。子葉有提供種子發(fā)芽所需養(yǎng)料的作用。?7、動(dòng)物在繁殖上與植物有相似的地方：分為雄性和雌性，卵受精后能發(fā)育成新一代的生命。產(chǎn)卵繁殖的動(dòng)物：鳥類、兩棲類（青蛙等）、昆蟲（蜻蜓、螞蟻等）、軟體動(dòng)物（蝸牛、田螺等）、爬行動(dòng)物（烏龜?shù)龋?、魚類……科學(xué)實(shí)驗(yàn)：1、研究子葉在