中泰中心幼兒園竹寶寶文化節(jié)教研組特色活動(dòng)策劃方案

1、中泰中心幼兒園竹寶寶文化節(jié)教研組特色活動(dòng)策劃方案中泰中心幼兒園竹寶寶文化節(jié)教研組特色活動(dòng)策劃方案段別段別中泰中心園小班段活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)時(shí)間2016年4月展示時(shí)間展示時(shí)間2016年6月特色內(nèi)容特色內(nèi)容“竹架構(gòu)游戲”活動(dòng)方案材料準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備高低不一的長竹筒（邊緣開槽和邊緣開槽和中間開槽）、切片竹筒、打孔竹筒、軟管等。開展構(gòu)想開展構(gòu)想（活動(dòng)開展至少有三個(gè)階段深化遞進(jìn)，如有更多自行加行。）第一階段游戲構(gòu)想：幼兒摸索階段：幼兒可以根據(jù)教師提供的材料

2、隨意進(jìn)行架構(gòu)，體驗(yàn)架構(gòu)游戲的樂趣。階段目標(biāo)：1.利用高低不一的長竹筒（在邊緣隨意開槽）、切片竹筒讓幼兒隨意拼搭。2.讓幼兒通過玩一玩、搭一搭的過程中學(xué)會(huì)簡單的架構(gòu)方法，積累架構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)。階段游戲策略：1.認(rèn)識(shí)竹筒架構(gòu)的特性。2.欣賞中大班幼兒的建構(gòu)作品，以激發(fā)幼兒參與建構(gòu)的興趣。3.在日常生活中幫助幼兒梳理、積累架構(gòu)式游戲的經(jīng)驗(yàn)。階段預(yù)期成果1.按提示（文字、涂畫、實(shí)物照片等）取放材料的規(guī)則和例行程序——將各類型材料整理得井然有序，讓幼兒

3、很容易找到自己需要的材料，也方便將器材放回原位。2.利用現(xiàn)有的材料，幼兒可以自由、隨意搭建出各種建筑物。第二階段游戲構(gòu)想：利用高低不一的長竹筒（在邊緣隨意開槽）、切片竹筒讓幼兒進(jìn)行架構(gòu)游戲，可以搭成Z型、S型、O型等。階段目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)利用長竹筒、切片竹筒、打孔竹筒等材料進(jìn)行架構(gòu)橋梁、高塔等建筑物。2.利用打孔的竹筒和軟管讓幼兒高低錯(cuò)亂的連接。3.利用打孔的竹筒和細(xì)竹棒進(jìn)行連接，隨意構(gòu)建成建筑物。4.在自由操作過程中，體驗(yàn)、感受探索活動(dòng)