巢湖學院教學研究項目管理辦法

1、巢湖學院教學研究項目管理辦法巢湖學院教學研究項目管理辦法院字〔2003〕第169號第一章總則第一條為了進一步調動廣大教師、教學管理人員參與教學研究活動的積極性，深化教學改革，促進教學基本建設，全面提高我院的教學質量和教學管理水平，加強對教學研究項目的管理，保證項目研究的質量和進度，提高項目研究成果的水平，特制定本辦法。第二條教學研究項目包括省級重點項目、省級一般項目和院級項目三類。立項文件下達后，即成為具有契約約束力的項目協(xié)議，課題組成

2、員及有關方面必須嚴格履行相應的職責，項目負責人全面負責項目的研究工作。第三條學院教務處對教研項目進行綜合管理，組織院級教研項目的申報、立項審批與實施工作；組織省級教研項目的申報與實施工作；凡我院教師、教學管理人員承擔的院、省級教學研究項目，學院將給予經(jīng)費資助。第四條學院將已立項的教研項目納入本院教學和科研工作計劃，為教學改革研究創(chuàng)造良好的條件，學院、各系（部）單位對教學研究成績突出的人員應予以表彰獎勵。第二章教學研究項目的主要研究內容第

3、五條現(xiàn)代教育思想、教育理論的研究；高等教育改革和發(fā)展戰(zhàn)略研究；高等教育人才培養(yǎng)體系研究；高等教育人才培養(yǎng)目標和模式研究；產(chǎn)學研結合培養(yǎng)人才機制的研究。第六條大學生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)教育的研究與實踐。第七條教學內容、課程體系、教學方法、教學手段的研究與改革，包括實驗、實習改革與研究。第八條教育教學管理改革的研究與實踐。學科建設、專業(yè)建設、課程建設、教材建設及試題庫建設。學院教學工作中急需解決的問題。第三章教學研究項目立項原則與程序第十一條立項審批

4、原則(一)全面貫徹黨的教育方針，堅持解放思想，實事求是，與時俱進，不斷研究新形勢和新情況，銳意改革，開拓創(chuàng)新。(二)要追蹤研究現(xiàn)代高等教育的發(fā)展趨勢，大膽吸收國際高等教育改革的先進成果，項目立意新穎、目標明確、對學?；驅I(yè)教學有重要意義。(三)教學指導委員會（或專家組）對申報項目進行論證時要對項目的研究目標、研究條件、研究人員、研究措施及預期效果等情況進行重點審查。(四)年度調查中沒有年度進展報告書或將教研經(jīng)費挪作它用者，重新提出申請項