機械制造技術專業(yè)優(yōu)質課程評估指標與標準

1、機械制造技術專業(yè)優(yōu)質課程評估指標與標準機械制造技術專業(yè)優(yōu)質課程評估指標與標準課程名稱：課程負責人：系（部）：教研室：評估時間：等級標準等級標準一級指標二級指二級指標AC評測結果1.1職稱結構高級職稱以上教師所占比例≥30%副教授及以上職稱的教師所占比例達10%~20%1.2梯隊結構有45周歲以下的青年教師，并且高、中、初級職稱教師均有；或只有高、中級職稱教師有中級職稱教師，沒有高級職稱教師和45周歲以下的青年教師1.3學位結構學士及以上

2、學位教師所占比例≥80%學士及以上學位教師所占比例達60%1.教學隊伍1.4雙師教師主講教師有工程師或職業(yè)技能鑒定高級工以上證書，有企業(yè)人員參與授課或指導教學主講教師有助理工程師或職業(yè)技能鑒定中級工以上證書2.1教學文件有符合專業(yè)培養(yǎng)目標的課程標準等教學文件，企業(yè)人員參與課程標準的審核制定，執(zhí)行認真；教案書寫認真，內容翔實，理論聯(lián)系實際，符合學校教案規(guī)范要求有較符合專業(yè)培養(yǎng)目標的課程標準等教學文件，執(zhí)行一般；教案書寫認真，內容翔實，基本

3、符合學校教案規(guī)范要求2.2教材建設有按校情、學情和企業(yè)需求編寫的校本教材或課程實訓指導書，使用校本教材經(jīng)過學校正式審核和批準，使用效果好或有參加正式出版的本課程教材編寫。執(zhí)行學校教材選用等有關制度，選用同行公認的優(yōu)秀教材或近三年出版教材，使用效果較好；沒有自編或補充的教學輔導材料2.3實驗實訓基地狀況教學實驗室配備完善，設施滿足因材施教的實踐教學的要求，利用率高。教學實驗室配備能滿足教學基本要求，設施基本滿足實踐教學的要求，利用率高。2