管理崗位2015年度考核方案

1、管理崗位2015年度考核方案為加強我校管理隊伍建設，完善管理崗位考核機制，強化管理人員工作職責，健全管理崗位工作評價體系和激勵機制，提高管理人員的工作積極性和創(chuàng)造性，不斷提升教學、管理和服務水平和質(zhì)量，結(jié)合學校實際，特制定本方案。一、一、考核對象考核對象本方案適用于我校非專任教師崗位全體教職工，包括職能部門各級管理崗位，以及二級學院院長、書記、院長助理、輔導員、教學秘書和教輔等崗位。二、二、考核內(nèi)容和方式考核內(nèi)容和方式1、圍繞德、能、勤

2、、績、廉五項內(nèi)容，針對各管理崗位需具備的崗位勝任能力設計考核指標。2、本次年度考核采用360考核的方式。被考核人員根據(jù)本崗位工作職責和工作任務對本年度工作全面總結(jié)并進行個人述職，考核人員根據(jù)被考核人個人述職情況以及平時工作表現(xiàn)對被考核人員進行考核評價。（1）個人總結(jié)內(nèi)容須包含2015年度個人工作總結(jié)、自我評價、本年度工作成果、和本職工作相關的科研成果、目前工作中存在的問題、改進措施，以及對本部門的工作建議等內(nèi)容。（2）個人總結(jié)及個人述職

3、要求實事求是、條理清楚、重點突出，全面、客觀地體現(xiàn)本年度各項工作的完成情況。三、三、考核的組織管理考核的組織管理1、學校成立?？己斯ぷ黝I導小組，由校長和黨委書記任組長，分管人事校領導任副組長，其他校領導任組員。?？己斯ぷ黝I導小組下設辦公室，負責考核工作的組織，考核數(shù)據(jù)的收集、整理、統(tǒng)計，考核結(jié)果的匯總、上報，以及考核申訴等日常事務，辦公室設在人事處。2、各二級學院和職能部門成立考核工作小組，由單位負責人任組長，負責本單位考核工作的組織和

4、實施。四、四、考核權重考核權重根據(jù)被考核人員不同的崗位性質(zhì)和崗位責任，考核權重有所不同，具體如下：指對各二級學院及職能部門正職和主持工作的副職進行考核，考核程序如下：（1）個人總結(jié)被考核人員須填寫《年度考核表》，圍繞本崗位工作職責、工作任務對2015年度各項工作的完成情況進行認真、全面的總結(jié)。（2）個人述職被考核人員向校領導、各二級學院及職能部門主要負責人，以及本單位教職工進行個人述職，個人述職時需用PPT演示；（3）考核實施?校領導評

5、價校領導對各二級學院及職能部門主要負責人進行考評；（校領導兼任院長的，考核時需回避）?中層干部互評職能部門主要負責人：由所有二級學院及職能部門主要負責人進行考評；二級學院主要負責人：由各職能部門主要負責人進行考評。?單位同事評議本單位教職工對本單位主要負責人進行評議，參加人數(shù)原則上不得少于本單位教職工總數(shù)的80％。2、其他管理崗位考核其他管理崗位考核（1）個人總結(jié)被考核人員須填寫《年度考核表》，圍繞本崗位工作職責、工作任務對2015年度

6、各項工作的完成情況進行認真、全面的總結(jié)。（2）個人述職職能部門副職、助理、科長在本單位述職，分管校領導參加；二級學院院長助理在本單位述職，掛點校領導參加；一般管理人員個人述職由各單位考核工作小組根據(jù)本單位實際組織進行；（3）考核實施?分管校領導評價：分管校領導對所分管職能部門副職、助理、科長進行考評；?掛點校領導評價：掛點校領導對所掛點學院的院長助理進行考評；?管理部門評價：教務部、學務部和教育技術服務中心分別對教學秘書、輔導員和教輔人