2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、科技型中小企業(yè)是知識(shí)和技術(shù)密集的經(jīng)濟(jì)實(shí)體,以知識(shí)為最重要的資本,知識(shí)的利用效率和企業(yè)的創(chuàng)新能力是其生存發(fā)展的重要支撐力量。而知識(shí)利用效率的高低取決于知識(shí)共享的程度,企業(yè)的知識(shí)共享水平?jīng)Q定著企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。目前我國(guó)科技型中小企業(yè),已成為促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要力量,但其知識(shí)共享狀況不容樂(lè)觀,使其進(jìn)一步的發(fā)展受到制約。因此,對(duì)科技型中小企業(yè)的內(nèi)部知識(shí)共享進(jìn)行研究,從人力資源管理角度提升其共享水平,從而提高企業(yè)的創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)力,成為本文研究

2、的主要問(wèn)題。
   本研究從人力資源管理的角度探討如何提升科技型中小企業(yè)的內(nèi)部知識(shí)共享水平。在對(duì)國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)資料進(jìn)行分析總結(jié)的基礎(chǔ)上,根據(jù)本文所研究的范圍,對(duì)科技型中小企業(yè)、知識(shí)共享和人力資源管理的概念進(jìn)行了界定,并詳細(xì)分析了科技型中小企業(yè)的特點(diǎn)、發(fā)展現(xiàn)狀和知識(shí)共享的狀況,認(rèn)為科技型中小企業(yè)迫切需要提高知識(shí)共享水平。
   與此同時(shí),還分析了科技型中小企業(yè)人力資源特點(diǎn)和人力資源管理的實(shí)施情況,發(fā)現(xiàn)其知識(shí)共享水平不高的原因在

3、于,企業(yè)知識(shí)共享活動(dòng)與人力資源管理活動(dòng)的分離。
   本文通過(guò)對(duì)科技型中小企業(yè)的知識(shí)共享現(xiàn)狀進(jìn)行了相關(guān)定性分析和定量分析,發(fā)現(xiàn)其知識(shí)共享活動(dòng)受阻的原因在于三方面的因素:
   (1)知識(shí)共享的主體因素——知識(shí)型員工。科技型中小企業(yè)的員工缺乏參與知識(shí)共享的積極性,其表現(xiàn)在:出于對(duì)自身利益的追求,在共享意愿上不愿意分享自己的獨(dú)有知識(shí):專(zhuān)業(yè)分工的細(xì)化和員工所涉領(lǐng)域的有限性,出現(xiàn)了知識(shí)共享能力的不足;在企業(yè)缺乏完善的機(jī)制和安全的

4、氛圍下,導(dǎo)致員工間信任的嚴(yán)重缺乏,讓員工害怕共享知識(shí)。
   (2)知識(shí)共享的環(huán)境因素??萍夹椭行∑髽I(yè)的激勵(lì)機(jī)制、組織結(jié)構(gòu)和企業(yè)文化等環(huán)境因素影響著企業(yè)知識(shí)共享活動(dòng)的開(kāi)展:缺乏完善、長(zhǎng)效的激勵(lì)機(jī)制為員工的知識(shí)共享行為提供激勵(lì)和保障;組織結(jié)構(gòu)的層次繁冗使得知識(shí)的傳輸鏈太長(zhǎng),挫敗了員工知識(shí)分享的積極性;企業(yè)共享文化的缺失使得企業(yè)的知識(shí)共享活動(dòng)成了無(wú)源之水,無(wú)法持續(xù)下去。
   (3)知識(shí)共享的渠道因素。一些科技型中小企業(yè)缺乏

5、相應(yīng)的信息技術(shù)手段和交流的平臺(tái),使企業(yè)的知識(shí)共享活動(dòng)缺乏必要的手段和渠道。
   最后,本文在問(wèn)題分析的基礎(chǔ)上,提山提升科技型中小企業(yè)內(nèi)部知識(shí)共享水平的人力資源管理對(duì)策:
   (1)知識(shí)型員工方面:通過(guò)對(duì)員工進(jìn)行合理的規(guī)劃配置和創(chuàng)建知識(shí)團(tuán)體,提高員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)可度與信任度,從而提升員工的共享意愿;通過(guò)跨領(lǐng)域、跨專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)來(lái)提高員工的共享能力,解決員工不愿分享知識(shí)和無(wú)法分享知識(shí)的困境。
   (2)共享的環(huán)境方面

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