太行山石板巖寫生實(shí)訓(xùn)報(bào)告

1、寫生實(shí)訓(xùn)報(bào)告寫生的日子是美好的日子，也是我難以忘懷的日子，我班與另外一個(gè)班的同學(xué)寫生的日子是美好的日子，也是我難以忘懷的日子，我班與另外一個(gè)班的同學(xué)一起，在三位老師的帶領(lǐng)下，在安陽(yáng)林州太行山石板巖鄉(xiāng)寫生基地進(jìn)行了持續(xù)一起，在三位老師的帶領(lǐng)下，在安陽(yáng)林州太行山石板巖鄉(xiāng)寫生基地進(jìn)行了持續(xù)1010天的天的風(fēng)景速寫寫生一天的景區(qū)參觀。風(fēng)景速寫寫生一天的景區(qū)參觀。5月1313日晚中午，我們正裝出發(fā)，晚上坐上了去安陽(yáng)的火車，心中有許多說(shuō)不出日晚中午

2、，我們正裝出發(fā)，晚上坐上了去安陽(yáng)的火車，心中有許多說(shuō)不出的激動(dòng)，許多憧憬。也許是因?yàn)榈谝淮魏湍敲炊嗤瑢W(xué)一起坐車，也許是因?yàn)榈谝淮文敲吹募?dòng)，許多憧憬。也許是因?yàn)榈谝淮魏湍敲炊嗤瑢W(xué)一起坐車，也許是因?yàn)榈谝淮文敲炊嗳艘黄鸬奖容^遠(yuǎn)的地方，也許是第一次去寫生，也許多人一起到比較遠(yuǎn)的地方，也許是第一次去寫生，也許........在車上我們?nèi)嘁黄鸪詵|西、在車上我們?nèi)嘁黄鸪詵|西、一起嬉笑，一起玩一起嬉笑，一起玩到達(dá)安陽(yáng)車站，也是一個(gè)經(jīng)歷到達(dá)安陽(yáng)車

3、站，也是一個(gè)經(jīng)歷當(dāng)?shù)搅税碴?yáng)車站已是中午了。到了當(dāng)?shù)搅税碴?yáng)車站已是中午了。到了車站，我們才知道，原來(lái)離我們寫生的地方還有車站，我們才知道，原來(lái)離我們寫生的地方還有2個(gè)多小時(shí)的路程，大家又提起精神背個(gè)多小時(shí)的路程，大家又提起精神背起畫具，坐上了去石板巖的車。起畫具，坐上了去石板巖的車。在車上，看到那一座座連綿的山，那綠色，那天然的景像就深深地吸引了我們。在車上，看到那一座座連綿的山，那綠色，那天然的景像就深深地吸引了我們。我們一路上就說(shuō)說(shuō)笑

4、笑，時(shí)間很快就過(guò)去了。到達(dá)目的地已經(jīng)是下午我們一路上就說(shuō)說(shuō)笑笑，時(shí)間很快就過(guò)去了。到達(dá)目的地已經(jīng)是下午4點(diǎn)的樣子，老師點(diǎn)的樣子，老師安排休息，好多同學(xué)已經(jīng)安耐不住這里的吸引就和當(dāng)?shù)氐木用窠涣髌饋?lái)了。住在那里好安排休息，好多同學(xué)已經(jīng)安耐不住這里的吸引就和當(dāng)?shù)氐木用窠涣髌饋?lái)了。住在那里好像一座別墅與世隔絕了的樣子像一座別墅與世隔絕了的樣子.當(dāng)我們按耐不住想去感受這里的一切時(shí)候我們，走進(jìn)預(yù)當(dāng)我們按耐不住想去感受這里的一切時(shí)候我們，走進(jìn)預(yù)定好的

5、別墅區(qū)定好的別墅區(qū)頓時(shí)覺得周身清爽，城市的喧囂和路途的塵土都滌蕩而去，未來(lái)幾天的頓時(shí)覺得周身清爽，城市的喧囂和路途的塵土都滌蕩而去，未來(lái)幾天的寫生也變得更加誘人。放下行李，稍做休息，我們便結(jié)伴，參觀了周邊的環(huán)境，之后我寫生也變得更加誘人。放下行李，稍做休息，我們便結(jié)伴，參觀了周邊的環(huán)境，之后我們各自繞著山里細(xì)細(xì)游覽品味。山中的小河和路邊的池水讓我感嘆太行山的靈動(dòng)和秀麗，們各自繞著山里細(xì)細(xì)游覽品味。山中的小河和路邊的池水讓我感嘆太行山的靈

6、動(dòng)和秀麗，畢竟這樣清澈的水在我的家鄉(xiāng)實(shí)不多見。畢竟這樣清澈的水在我的家鄉(xiāng)實(shí)不多見。這里到處是大大小小的石板，人們住的房子也都是由石板蓋成，這樣的房子結(jié)實(shí)這里到處是大大小小的石板，人們住的房子也都是由石板蓋成，這樣的房子結(jié)實(shí)耐用。山里空氣清新涼爽，不僅適合寫生，也是避暑的好地方。林州市石板巖的自然風(fēng)耐用。山里空氣清新涼爽，不僅適合寫生，也是避暑的好地方。林州市石板巖的自然風(fēng)光很美。這里獨(dú)特的居民也堪稱一景，它非常自然、和諧地融進(jìn)了太行大峽

7、谷的山水之光很美。這里獨(dú)特的居民也堪稱一景，它非常自然、和諧地融進(jìn)了太行大峽谷的山水之中，令游客們贊嘆不已。中，令游客們贊嘆不已。第二天，我們便背著畫具。開始了我們的寫生之旅。石板巖的居民有什么特色？在太行第二天，我們便背著畫具。開始了我們的寫生之旅。石板巖的居民有什么特色？在太行大峽谷里，你不管走到哪個(gè)村，見到的都是石頭房。關(guān)于這種房子，散文作家唐興順在大峽谷里，你不管走到哪個(gè)村，見到的都是石頭房。關(guān)于這種房子，散文作家唐興順在散文散

8、文《石板巖之韻石板巖之韻》中寫道：中寫道：“此間人家所居之屋在全國(guó)乃至世界居民中也有異常特色，此間人家所居之屋在全國(guó)乃至世界居民中也有異常特色，一律用石頭建造。一座房屋只有門子、窗欞是木頭的一律用石頭建造。一座房屋只有門子、窗欞是木頭的............像童話中的建筑一樣美麗。像童話中的建筑一樣美麗?！睂?duì)墻的內(nèi)壁，山里人先用麥秸泥泥一層，然后再泥上一層白灰泥，屋內(nèi)便變得整潔、對(duì)墻的內(nèi)壁，山里人先用麥秸泥泥一層，然后再泥上一層白灰泥

9、，屋內(nèi)便變得整潔、亮堂。這種房住進(jìn)去冬暖夏涼。就地取材成就了富有特色的石板巖居民。古時(shí)石板巖山亮堂。這種房住進(jìn)去冬暖夏涼。就地取材成就了富有特色的石板巖居民。古時(shí)石板巖山道崎嶇險(xiǎn)峻，交通運(yùn)輸極為不便，人們進(jìn)山出山運(yùn)點(diǎn)兒東西都是靠肩挑手抬，山下的磚道崎嶇險(xiǎn)峻，交通運(yùn)輸極為不便，人們進(jìn)山出山運(yùn)點(diǎn)兒東西都是靠肩挑手抬，山下的磚瓦是很難運(yùn)到山里的。再者，石板巖是個(gè)非常貧瘠的地方，多數(shù)村民沒有財(cái)力到山下買瓦是很難運(yùn)到山里的。再者，石板巖是個(gè)非常貧

10、瘠的地方，多數(shù)村民沒有財(cái)力到山下買來(lái)磚瓦建房，即使有的人有財(cái)力，勤儉的人們也不原意花那冤枉錢，眼前、身邊、腳下，來(lái)磚瓦建房，即使有的人有財(cái)力，勤儉的人們也不原意花那冤枉錢，眼前、身邊、腳下，那塞滿天地間的石頭就是最親切、最經(jīng)濟(jì)、最順手、最理想的建筑材料。他們只需要花那塞滿天地間的石頭就是最親切、最經(jīng)濟(jì)、最順手、最理想的建筑材料。他們只需要花些力氣把這些石頭開出來(lái)，再根據(jù)自己的需要鑿成形，就可以建成一座稱心的房子。這些力氣把這些石頭開出來(lái)

11、，再根據(jù)自己的需要鑿成形，就可以建成一座稱心的房子。這種房子在發(fā)展旅游業(yè)的今天，形成自己獨(dú)有的地方特色，形成一種極富地方文化魅力的種房子在發(fā)展旅游業(yè)的今天，形成自己獨(dú)有的地方特色，形成一種極富地方文化魅力的建筑。一開始同學(xué)們看到這么多的石板、房子有點(diǎn)手足無(wú)措，不知從何畫起。晚上，我建筑。一開始同學(xué)們看到這么多的石板、房子有點(diǎn)手足無(wú)措，不知從何畫起。晚上，我們進(jìn)行討論和總結(jié)，老師點(diǎn)評(píng)。在這里，我們看了很多名家作品，知道速寫非常嚴(yán)謹(jǐn)，們進(jìn)行

12、討論和總結(jié)，老師點(diǎn)評(píng)。在這里，我們看了很多名家作品，知道速寫非常嚴(yán)謹(jǐn)，線的虛實(shí)、畫面的疏密、線條的美感等都是非常重要的。我們不僅增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí)，而線的虛實(shí)、畫面的疏密、線條的美感等都是非常重要的。我們不僅增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí)，而且陶冶了情操。那種回歸自然的恬淡心境，真是無(wú)法用確切的、精美的詞句去描寫，太且陶冶了情操。那種回歸自然的恬淡心境，真是無(wú)法用確切的、精美的詞句去描寫，太美了。校外寫生，讓我們學(xué)到了如何思考以前不知道的東西。聽到的是山民

13、的歡歌笑語(yǔ)，美了。校外寫生，讓我們學(xué)到了如何思考以前不知道的東西。聽到的是山民的歡歌笑語(yǔ)，感受到的是山民的熱情厚道、真誠(chéng)好客在采風(fēng)中不僅增長(zhǎng)了同學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技能，而感受到的是山民的熱情厚道、真誠(chéng)好客在采風(fēng)中不僅增長(zhǎng)了同學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技能，而寫生活動(dòng)中，我們的凝聚力得到了煅造，行走在不平的山路上，相互關(guān)照、互相寫生活動(dòng)中，我們的凝聚力得到了煅造，行走在不平的山路上，相互關(guān)照、互相提醒，同學(xué)情誼、師生情懷，無(wú)一不顯示在山谷中、懸崖邊、飛瀑

14、旁。提醒，同學(xué)情誼、師生情懷，無(wú)一不顯示在山谷中、懸崖邊、飛瀑旁。寫生結(jié)束，我們回到校園中，對(duì)以后的學(xué)習(xí)目的我們更加明確，對(duì)美的感受更加寫生結(jié)束，我們回到校園中，對(duì)以后的學(xué)習(xí)目的我們更加明確，對(duì)美的感受更加深刻，對(duì)人對(duì)物有了許多新的認(rèn)識(shí)，不同角度去觀察，不同位置去分析，得到的就不同，深刻，對(duì)人對(duì)物有了許多新的認(rèn)識(shí)，不同角度去觀察，不同位置去分析，得到的就不同，要多角度的看問題，進(jìn)而更好的解決！雖然寫生時(shí)間只有短短十天要多角度的看問題，進(jìn)

15、而更好的解決！雖然寫生時(shí)間只有短短十天但是心中的感覺不但是心中的感覺不能用不舍二字簡(jiǎn)單概括能用不舍二字簡(jiǎn)單概括大家心里更多的是惆悵和感慨大家心里更多的是惆悵和感慨.惆悵歲月的變遷和歷史的痕跡惆悵歲月的變遷和歷史的痕跡感慨環(huán)境的惡化和城市的浮躁感慨環(huán)境的惡化和城市的浮躁剛剛拂去塵污的心靈不知是否又要面臨考驗(yàn)。剛剛拂去塵污的心靈不知是否又要面臨考驗(yàn)?？傊?，我們學(xué)校這次寫生教學(xué)對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)造藝術(shù)人才具有十分必要的現(xiàn)實(shí)和歷史意義，這總之，我們學(xué)校這

16、次寫生教學(xué)對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)造藝術(shù)人才具有十分必要的現(xiàn)實(shí)和歷史意義，這也是藝術(shù)走向成功的必經(jīng)之路。因?yàn)樗囆g(shù)離不開生活，豐富的社會(huì)生活造就德藝雙馨的也是藝術(shù)走向成功的必經(jīng)之路。因?yàn)樗囆g(shù)離不開生活，豐富的社會(huì)生活造就德藝雙馨的藝術(shù)家。要努力地使自己在生活中陶冶心靈，善于了解普通群眾，與他們同呼吸，共命藝術(shù)家。要努力地使自己在生活中陶冶心靈，善于了解普通群眾，與他們同呼吸，共命運(yùn)，成為普通大眾的代言人。創(chuàng)造出能反映時(shí)代，體現(xiàn)主旋律的力作和產(chǎn)生良好社會(huì)效