心理健康教學設(shè)計

1、心理健康教學設(shè)計心理健康教學設(shè)計《我就是我我就是我》——欣賞自己欣賞自己【活動目標活動目標】1、讓孩子明白每個人都有優(yōu)缺點，自己是獨一無二的；2、通過活動，讓孩子感受到欣賞帶來的快樂情緒和積極影響；3、通過活動，讓孩子肯定自己，欣賞自己?！净顒又仉y點活動重難點】讓孩子明白缺點也有好處，肯定自己，欣賞自己?！窘虒W準備教學準備】1、學案：我就是我2、教師準備：學生每人一張A4彩紙；輕音樂4首?！窘虒W過程教學過程】活動一：暖身活動：大風吹，小

2、風吹，臺風吹老師給出口令：“大風吹。”同學們問：“吹什么？”老師會說出一種特征，如：“運動褲?！蹦敲此写┻\動褲同學就必須離開位子，在規(guī)定時間內(nèi)尋找其他空位坐下。沒有離開座位或者沒找到新位子的同學就向大家介紹自己的一個興趣愛好。假如老師說：“小風吹。”就反著進行，沒有這類特征的同學換座位。Q：它是怎樣轉(zhuǎn)變的？（它愛上了灰灰的、毛茸茸的自己）Q：它對自己看法的轉(zhuǎn)變讓你有什么啟示？小結(jié)：一株小小的狗尾巴草都能如此欣賞自己，更何況是人呢？勇敢

3、的欣賞自己吧，相信你也能做到?。ㄕn件出示）欣賞自己，我也行！活動三：積極看待優(yōu)缺點下面，讓我們一同開始欣賞的旅程吧。第一站：尋寶山莊。請大家在4個1分鐘里，找到三個寶藏。請大家把A4紙橫著對折，將這張紙分成兩個部分。（1）優(yōu)點：請在一分鐘的時間內(nèi)，以詞語的形式在左邊寫下你的優(yōu)點；（相互看看優(yōu)點有哪些）（2）缺點：請在一分鐘的時間內(nèi)，以詞語的形式在右邊寫下你的缺點。（相互看看缺點有什么）Q：你的優(yōu)點有多少？缺點有多少？你寫優(yōu)點和寫缺點時的