立德樹人-師德師風(fēng)建設(shè)征文

1、0立德樹人，愛(ài)心成就最美人生內(nèi)黃縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)韓亞玲時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬間我已經(jīng)在教育戰(zhàn)線上度過(guò)了二十個(gè)春秋。回首我的從教生涯，感慨頗多，三尺講臺(tái)凝結(jié)著我全部的心血與汗水，曾經(jīng)有過(guò)苦，有過(guò)累，有過(guò)歡笑，有過(guò)迷茫，但我堅(jiān)信，立德樹人，愛(ài)心奉獻(xiàn)，終有一天會(huì)成就最美人生!一、教書育人、立德樹人一、教書育人、立德樹人“立德樹人”是教育的本位、教育的本質(zhì)、教育的核心、教育的靈魂。“無(wú)德無(wú)以為師”，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。沒(méi)

2、有高素質(zhì)的教師就不會(huì)有高素質(zhì)的教育，教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提?！皩W(xué)高為師，德高為范”。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德是為師之本，更是立國(guó)之基。教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。意大利詩(shī)人但丁曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“一個(gè)知識(shí)不健全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不健全的人卻難于用知識(shí)去彌補(bǔ)?！苯逃撬茉烊祟愳`魂的偉大事業(yè)，是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融。一個(gè)人可以沒(méi)有博古通今的

3、知識(shí)，也可以沒(méi)有能歌善舞的才能，但決不能沒(méi)有道德。知識(shí)可以去積累，才能可以去學(xué)習(xí)，但惟有道德一旦失去，后果將不堪設(shè)想。2“鋪路石”，歌頌教師的奉獻(xiàn)精神。要做一名優(yōu)秀的教師，不僅要有優(yōu)美流暢的語(yǔ)言、廣博的知識(shí)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最重要的是要有愛(ài)心，做學(xué)生的榜樣。一代先圣孔子在兩千多年前就教誨我們：仁者愛(ài)人。師愛(ài)是教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想它是指路的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程。教學(xué)是一項(xiàng)要求嚴(yán)謹(jǐn)而涉及廣泛

4、的工作，每一節(jié)課既要有邏輯上的嚴(yán)密，又要有內(nèi)容上的完整，教師必須處理好教學(xué)目的、內(nèi)容、手段、方法等多方面的復(fù)雜關(guān)系。在課堂上，要為學(xué)生鋪設(shè)適當(dāng)?shù)奶荻?，放開手，開拓學(xué)生思路，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)一步鉆研的興趣。對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生，要精心選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ眯蜗蟮谋扔骰y為易，讓他們嘗到成功的喜悅。課堂上我不放棄對(duì)任何一個(gè)同學(xué)的鼓勵(lì)，我相信每名學(xué)生都是優(yōu)秀的。至今，我仍然清楚的記得我初上講臺(tái)時(shí)那份緊張與惶恐，但當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，