兒科護(hù)理學(xué)教案

1、1第一章第一章緒論緒論【教學(xué)目的】1、知會兒科護(hù)理學(xué)的任務(wù)和范圍、兒科護(hù)理學(xué)的發(fā)展與展望。2、掌握兒科護(hù)理特點(diǎn)、小兒年齡分期及各期的概念和特點(diǎn)。3、熟悉兒科護(hù)理的一般原則、兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求?！窘虒W(xué)內(nèi)容】1、兒科護(hù)理學(xué)的概念、任務(wù)和范圍。2、小兒護(hù)理的特征。3、小兒年齡的分期。4、兒科護(hù)理學(xué)的發(fā)展與趨勢。5、兒科護(hù)士的角色及素質(zhì)要求?！窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】1、兒科護(hù)理特點(diǎn)2、小兒年齡分期、各年齡期特點(diǎn)及各期護(hù)理重點(diǎn)?！窘虒W(xué)方法與手段】講

2、授、討論、提問、多媒體互動式型教學(xué)【教學(xué)過程】導(dǎo)入新課問題一：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)兒科護(hù)理學(xué)呢？問題一：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)兒科護(hù)理學(xué)呢？兒童是祖國的花朵未來的希望兒童保健的好與壞直接關(guān)系到每個家庭的幸福，關(guān)系到國家的繁榮和中華民族的興旺發(fā)達(dá)。每個家庭都希望自己的孩子五官端正、身材勻稱，特別是在實(shí)行計(jì)劃生育、只生一個孩子的今天，更盼望有一個健康的兒童。如果一個家庭生了一個畸形兒，家里人背包袱，也影響我們中華民族的身體素質(zhì)。作為醫(yī)務(wù)人員，我們的責(zé)

3、任就是生一個，活一個，活一個，壯一個，這樣才能使千百萬兒童健康成長.這就要求我們學(xué)習(xí)好兒科護(hù)理學(xué)。另一方面，兒科護(hù)理學(xué)是臨床專業(yè)課，是護(hù)理專業(yè)的學(xué)生必修課程之一，與內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)具有同等重要的地位，也是護(hù)士執(zhí)業(yè)考試的必考科目。從小的方面來說，學(xué)好兒科護(hù)理學(xué)對你們自身也是非常有好處的，你們也會為人父母，那么當(dāng)你們有了自己的孩子，你們就知道怎樣科學(xué)撫育孩子，孩子出現(xiàn)了情況，怎樣處理。什么是兒科護(hù)理學(xué)呢什么是兒科護(hù)理學(xué)呢從這門課程我

4、們可以學(xué)到哪些知識呢從這門課程我們可以學(xué)到哪些知識呢這就是我們今天要講的內(nèi)容。在本次課中我們主要學(xué)習(xí)什么是兒科護(hù)理學(xué)其任務(wù)范疇兒科護(hù)理特點(diǎn)、小兒年齡分期及各期的概念和特點(diǎn)。兒科護(hù)理的一般原則、兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求。兒科護(hù)理學(xué)的發(fā)展與展望。展示目的要求1、了解兒科護(hù)理學(xué)的任務(wù)和范圍、兒科護(hù)理學(xué)的發(fā)展與展望。2、掌握兒科護(hù)理特點(diǎn)、小兒年齡分期及各期的概念和特點(diǎn)。3、熟悉兒科護(hù)理的一般原則、兒科護(hù)士的角色和素質(zhì)要求。學(xué)習(xí)新課（提問：在你們

5、的印象中兒科護(hù)理是不是就是護(hù)理生病的孩子）一:定義：定義：兒科護(hù)理學(xué)是研究小兒生長發(fā)育、保健、疾病防治及護(hù)理，以促進(jìn)小兒身心健康的學(xué)科。（解釋生長發(fā)育（體重、身高）、保健(合理喂養(yǎng)、衛(wèi)生習(xí)慣、加強(qiáng)安全、運(yùn)動、愛護(hù)眼睛等）、疾病防治（預(yù)發(fā)感冒、傳染病等）及護(hù)理），服務(wù)對象是從胎兒時期直至青春期。3（4）我們只有熟悉這些生理變化特點(diǎn)才能正確的對待臨床出現(xiàn)的問題并做出正確的判斷給予正確的診療護(hù)理.3.3.病理及臨床表現(xiàn)方面病理及臨床表現(xiàn)方面小

6、兒病理變化、疾病種類及臨床表現(xiàn)與年齡有關(guān)同一致病因素小兒與成人不同甚至不同年齡小兒的病理反應(yīng)和疾病過程會有相當(dāng)大的差異.如幼兒稍受疾病的刺激即可出現(xiàn)異常血象甚至肝、脾腫大.嬰幼兒患肺炎多是支氣管肺炎而青少年和成人多見于大葉性肺炎.維生素D缺乏時嬰兒易患佝僂病而成人則表現(xiàn)為骨軟化癥.（臨床表現(xiàn)方面舉例：新生兒肺炎與年長兒肺炎臨床表現(xiàn)不同點(diǎn)）4.4.預(yù)后方面預(yù)后方面:小兒患病時起病急變化快病情轉(zhuǎn)歸有正反兩方面傾向.從正面而言如診療及時、有效

7、、護(hù)理恰當(dāng)疾病恢復(fù)快.由于小兒修復(fù)和再生功能旺盛后遺癥一般較少.從反面而言小兒病情危重可能在未見明顯臨床癥狀時既發(fā)生猝死因此小兒患病時應(yīng)嚴(yán)密監(jiān)護(hù)、隨時發(fā)現(xiàn)病情的微小變化做好隨時積極搶救的準(zhǔn)備.（舉例：8歲小女孩）5.5.免疫與預(yù)防方面免疫與預(yù)防方面（1）小兒出生后6個月內(nèi).因從母體獲得特異性抗體IgG暫時形成被動免疫很少感染麻疹等傳染病.但35個月后逐漸下降，而自行合成IgG的能力一般要到67歲時才達(dá)到成人水平。（2）IgM不能通過胎盤

8、故小兒易患革蘭陰性細(xì)菌感染.SIgA缺乏，易患呼吸道及胃腸道感染。（3）小兒皮膚粘膜嬌嫰淋巴系統(tǒng)發(fā)育不成熟體液免疫和細(xì)胞免疫不如成人健全因此護(hù)理中應(yīng)注意消毒隔離以預(yù)防感染.（4）開展計(jì)劃免疫和加強(qiáng)傳染病管理降低小兒發(fā)病率和死亡率。6.6.心理行為發(fā)育方面心理行為發(fā)育方面身心未成熟，依賴性強(qiáng)（1）身心發(fā)育和生理功能一樣也要經(jīng)歷從不成熟到成熟的過程。（2）小兒是可塑性最大的時期，也是受教育最佳的時期；但小兒往往缺乏適應(yīng)及滿足需要的能力，依賴

9、性強(qiáng)，多不能合作，尤其在患病時更需要特別的保護(hù)和照顧。（3）小兒心理發(fā)展過程要受家庭、環(huán)境和教育的深刻影響。因此護(hù)理中應(yīng)以小兒及其家庭為中心與小兒父母、幼教工作者、教師等共同配合全社會共同參與促進(jìn)小兒身心健康成長提高人口素質(zhì).五.兒科護(hù)理的一般原則：兒科護(hù)理的一般原則：護(hù)理方面：三分醫(yī)療，七分護(hù)理如果護(hù)理不當(dāng)會給患兒造成不必要的痛苦，作為一個兒科護(hù)士應(yīng)有高度的責(zé)任心，良好的心理素質(zhì)，全心全意為病兒服務(wù)。在護(hù)理中應(yīng)該以：1、以兒童及其家庭