2019年秋新人教版部編本六年級上冊語文教學工作計劃

1、2019年秋新人教版部編本六年級年秋新人教版部編本六年級上冊語文教學工作上冊語文教學工作計劃計劃1、指導思想本冊教材構建了開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生的全面發(fā)展。教學中以興趣為先導，時刻注意培養(yǎng)學生對語文喜歡的態(tài)度，為學生的終身學習、生活和工作奠定良好的基礎。本學期以此為教學設計的主體理念，在分析教材、學生的基礎上制定學期計劃。二、學生情況分析

2、本班學生XX人，男生XX人，女生XX人。從整體來看，我班學生學習熱情較高，基本功較扎實，書寫端正，朗讀有感情。特別是像王李杰、鄭小東、徐芳芳等學生成績優(yōu)秀，能獨立思考問題，常常有自己獨特的見解。像卓歐陽、黃如力等學生，學習上存在一定困難，需要發(fā)揮師生、家長的共同合力，來幫助他們進步。本學期重點針對班級學生特色進行有效的教學，讓學生都能認真、細心地學習，提高學習成績。三、教材分析新人教版部編本六年級上冊語文教材于2019年秋期正式試行。六

3、年級上冊教材由八個主體單元構成，每個單元由由“導語”“課例”“口語交際”“習作”“語文園地”五部分組成?！皩дZ”內容集中、借題組合在一起，為學生學習語文創(chuàng)設一個情境，便于教師和學生借題發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性。每單元大致有2——4篇課文，前2篇要求精讀，后1或2篇是略讀課文?！翱谡Z交際”作為一個獨立的欄目，在全冊共安排了四次，分別安排在第二、第四、第六、第七單元，主題分別是演講、請你支持我、意見不同怎么辦、聊聊書法。“習作”是每單元都有安排，

4、主題分別是：變形記、多彩的活動、筆尖流出的故事、圍繞中心意思寫、學寫倡議書、我的拿手好戲、有你，真好；除了這8次專項習作外，課文還安排了兩次小練筆，分別安排在13課《窮人》和24課《少年閏土》的后面。全冊共安排“語文園地”七次，“交流平臺”“詞句段運用”“日積月累”是固定欄目，另有“書寫提示”“快樂讀書吧”穿插安排，其中，“書寫提示”在第二和第八單元各一次，“快樂讀書吧”在第四單元安排了一次。四、教學重難點（一）教學重點1、養(yǎng)成較強的獨

5、立識字能力和良好的寫字習慣。2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀要有一定的速度和邊讀邊思考的習慣。3、聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關詞句的意思，體會其表達效果。66、狼牙山五壯士7、開國大曲8燈光口語交際：演講第五周9.29—9.302習作：多彩的活動語文園地第六周10.8—10.115第二單元檢測9、竹節(jié)人10、宇宙生命之謎第七周10.14—10.1811故宮博物院習作：讓生活更美好語文園地6第八周10.21—10

6、.25612、橋13、窮人14在柏林口語交際：請你支持我第九周10.28—11.16習作：筆尖流出的故事語文園地快樂讀書吧15、夏天里的成長第十周11.4—11.8616、盼習作例文：爸爸的計劃、小站習作：圍繞中心意思寫第十一周11.1—11.15617、古詩三首18、只有一個地球19三黑和土地第十二周11.18—11.22620青山不老口語交際：意見不同怎么辦習作：學寫倡議書語文園地第十三周11.25—11.29621、文言文二則22