初中教學經驗交流發(fā)言稿（語文和數學）

1、初中數學經驗交流發(fā)言稿尊敬的各位領導、各位老師：大家好！很高興能與大家今天在這里相聚，共同探討、交流和學習新課程改革以來教育教學的好方法、好經驗、好策略。教了二十年的書，現已過了不惑之年的我，精神上大不如以前，感覺有些力不從心。但一路走來，陪伴我走過的大多是年輕人，他們都是我學習的榜樣，他們的新理念、新方法時時刻刻熏陶著我，使我在教學上改進不少。今天，借此機會，我將積極傾聽和吸取大家的成功經驗，用在我今后的教學中。對于中考的復習，可謂是

2、”八仙過海，各有神通“，今天，我作為九年級數學代課教師，僅代表我個人談一點自己不成熟的看法，與大家共勉。一、信任鼓勵，激發(fā)學困生的學習動力，提高成績教育的藝術本身不僅僅是傳授知識，而在于激勵、呼喚和鼓舞，我們課堂上不經意的眼神、話語、動作都會影響到學生。九年級學生到最后沖刺階段，復習量大，學困生就覺得自己沒有希望，破罐破摔，容易造成兩極分化。在這個節(jié)骨眼上，我們決不能掉鏈子，哪怕是一點點進步，都要用贊賞的態(tài)度評價他們，給予他們充分的信任

3、和鼓勵，力爭提高整體成績。二、充分利用教育資源，讓每個學生都來彈奏課堂的主旋律新課改要求以學生為主體，當然也離不開教師的主導。九年級學生上新課的時間大概六周左右，其它都是復習課，前后只是課型上發(fā)生了變化，教給學生一些特殊的解題方法，使學生做到心中有數。（三）以綜合模擬訓練為主，進行適應性的強化訓練。模擬訓練要按照中考試題格式及標準，即進行定時、定量模擬中考，通過模擬測試，有利于學生規(guī)范考試習慣和答題習慣，把握正確的答題程序、有利于促進學

4、生查缺補漏、強化解題規(guī)律和技巧，提高綜合應用能力。（四）做好學生的心理疏導工作。面對中考，學生從心理上自然而然會產生壓力，教師在應考前的一段時間內應對學生進行心理調整，給他們解壓，不要因為學生的壓力過大，而影響考場的正常發(fā)揮?？傊拍昙墧祵W復習時間緊，任務重，要求高，集體的智慧很重要，希望大家在這有限的時間內，將我們今天學到的成功經驗融入到自己的教學中，使我們2015年初中學業(yè)水平測試再創(chuàng)歷史新高，使全縣成績再上新臺階。語文經驗交流發(fā)