培智學(xué)生送教下鄉(xiāng)教案

1、11鎮(zhèn)平縣聾啞學(xué)校送教上門(mén)“一學(xué)一案”送教人郭揚(yáng)受教人李保誼日期課題早晚刷牙健康課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1了解牙齒結(jié)構(gòu)、功能及生長(zhǎng)特點(diǎn)。2學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。3從小培養(yǎng)愛(ài)刷牙、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)識(shí)到齲齒的危害，學(xué)會(huì)如何刷牙教學(xué)法講授法、演示法教學(xué)準(zhǔn)備關(guān)于保護(hù)牙齒的PPT、蘋(píng)果若干、餅干若干、人手一把小牙刷和口杯教學(xué)內(nèi)容與環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，引出牙齒課題。小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，天天早晚刷干凈，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛(ài)壞。二、認(rèn)識(shí)

2、牙齒的結(jié)構(gòu)、功能及生長(zhǎng)特點(diǎn)。1.照鏡子觀察牙齒，數(shù)數(shù)有幾顆牙。師：小朋友嘴巴里有幾顆牙齒呢？教師小結(jié)：正常兒童嘴里有20顆牙，成人是32顆。2仔細(xì)觀察牙齒的顏色、大小、形態(tài)。師：再看看你好朋友的牙齒是什么顏色的？每顆牙齒長(zhǎng)得一樣嗎？3給牙齒起名字。小結(jié)：像小鏟子的牙叫門(mén)牙，像小尖刀細(xì)長(zhǎng)形的叫犬牙（虎牙）共8顆，像一座座小山凹凸不平的叫臼牙（磨牙）。4介紹門(mén)牙、犬牙、臼牙吃食物時(shí)各有什么作用。師：我們吃東西的時(shí)候，每顆牙齒分工一樣嗎？請(qǐng)幼

3、兒吃一片蘋(píng)果，試一試不同牙齒的不同作用小結(jié)：門(mén)牙比其它牙齒薄，它們可以切開(kāi)和咬斷食物；犬牙比較尖、長(zhǎng)，粗壯有力，可以撕裂食物；臼牙又寬又厚，可以磨碎食物。三認(rèn)識(shí)到齲齒的危害。1.通過(guò)故事引出齲齒的危害。師：有一只小熊卻要去拔牙，這是為什么呢？1.謎語(yǔ)導(dǎo)入2.數(shù)數(shù)幾顆牙齒？3.觀察牙齒的不同形狀4.不同牙齒的作用5.為什么會(huì)有齲1.謎語(yǔ)導(dǎo)入2.數(shù)數(shù)幾顆牙齒？3.觀察牙齒的不同形狀4.不同牙齒的作用5.為什么會(huì)有齲齒？6.怎樣保32鎮(zhèn)平縣聾

4、啞學(xué)校送教上門(mén)“一學(xué)一案”送教人郭揚(yáng)受教人李保誼日期課題數(shù)學(xué)5以內(nèi)的數(shù)比多少課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)觀察比較5以內(nèi)數(shù)量的多少。2.能運(yùn)用對(duì)應(yīng)排列的方法判斷出多少，并且掌握添1去1的方法。3.在活動(dòng)中學(xué)會(huì)等待和輪流。教學(xué)重難點(diǎn)觀察多少，學(xué)會(huì)添一去一，變得一樣多教學(xué)法游戲法、講授法教學(xué)準(zhǔn)備1.課件：動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)。2.不同顏色的積木若干。教學(xué)內(nèi)容與環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、游戲?qū)搿１缺日l(shuí)的反應(yīng)快：出示兩組物體不一樣多的圖片，請(qǐng)幼兒快速判斷：如果一樣

5、多，就把手舉過(guò)頭頂；如果不一樣多，就用手抱住膝蓋。二、感知5以內(nèi)的數(shù)量。師：“動(dòng)物王國(guó)要舉行聯(lián)歡會(huì)，這幾天長(zhǎng)頸鹿和大象可忙壞了。大象力氣大負(fù)責(zé)吹氣球，瞧，它吹了好多氣球?！保ǔ鍪炯t氣球5個(gè)、綠氣球4個(gè)）提問(wèn)：1.紅氣球和綠氣球，誰(shuí)多、誰(shuí)少”2.你是怎么知道紅氣球多、綠氣球少的”(看的、數(shù)的…….)師：“到底誰(shuí)多誰(shuí)少呢我們給它們排隊(duì)比一比?！保▋煞N顏色的氣球一一對(duì)應(yīng)擺放，再次引導(dǎo)幼兒觀察并點(diǎn)數(shù)驗(yàn)證誰(shuí)多誰(shuí)少。）三、用添1去1的方法使兩組物體

6、數(shù)量相等。師：“長(zhǎng)頸鹿脖子長(zhǎng)，它負(fù)責(zé)掛燈籠，它第一次掛上了5個(gè)紅燈籠，第二次掛上了4黃個(gè)燈籠”（兩排對(duì)應(yīng)排列）1.兩次掛得是否一樣多？多（少）多少？2.怎樣才能使兩次掛得數(shù)量一樣多？（啟發(fā)幼兒用添1或去1的方法使它們的數(shù)量相等。）3.5個(gè)紅燈籠去掉1個(gè)是幾個(gè)4個(gè)紅燈籠和4個(gè)黃燈籠誰(shuí)多誰(shuí)少(一樣多)四、操作活動(dòng)。1.游戲?qū)?.動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)，紅氣球、綠氣球誰(shuí)多誰(shuí)少？少幾個(gè)？怎樣變得一樣多？3.紅燈籠、黃燈籠，誰(shuí)多誰(shuí)少？少幾個(gè)？怎樣變得一樣多