寧波大學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量反饋表（學(xué)生用）

1、寧波大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量反饋表（學(xué)生用）寧波大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量反饋表（學(xué)生用）2020學(xué)年學(xué)期請你根據(jù)任課教師的教學(xué)實際情況，針對本反饋表的每個問題，實事求是地回答。對每個問題，請選一個最能代表您看法的答案，并在其下的方框打上“√”，謝謝您的協(xié)作。課名：教師名：序號評價內(nèi)容評價內(nèi)容優(yōu)秀良好一般不及格很差1教學(xué)態(tài)度：認真講授本課內(nèi)容，態(tài)度端正、有責(zé)任心。2教學(xué)方法：能根據(jù)成教學(xué)生特點，結(jié)合學(xué)科發(fā)展，注重理論聯(lián)系實際，拓寬

2、學(xué)生視野。3教學(xué)內(nèi)容：課程教學(xué)內(nèi)容豐富，講課條理清晰。4教學(xué)手段：板書清楚、規(guī)范并能與課件相結(jié)合。5教學(xué)水平：課堂氣氛有利于聽講，教師授課風(fēng)格（語言、行為）令人滿意。6教學(xué)氛圍：教師授課時能夠與學(xué)生產(chǎn)生互動，教學(xué)富有啟發(fā)性。7輔導(dǎo)、答疑：有輔導(dǎo)、答疑。8教學(xué)效果：通過該教師的教學(xué)，提高了我的分析問題解決問題能力，如果有機會我還會去聽該教師講的其他課程。9作業(yè)情況：能根據(jù)課程內(nèi)容布置作業(yè)并認真批閱學(xué)生作業(yè)。10課堂管理：該課程同學(xué)到課率高

3、，遲到、早退現(xiàn)象少，課堂紀律好。寧波大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量反饋表（學(xué)生用）寧波大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量反饋表（學(xué)生用）2020學(xué)年學(xué)期請你根據(jù)任課教師的教學(xué)實際情況，針對本反饋表的每個問題，實事求是地回答。對每個問題，請選一個最能代表您看法的答案，并在其下的方框打上“√”，謝謝您的協(xié)作。課名：教師名：序號評價內(nèi)容評價內(nèi)容優(yōu)秀良好一般不及格很差1教學(xué)態(tài)度：認真講授本課內(nèi)容，態(tài)度端正、有責(zé)任心。2教學(xué)方法：能根據(jù)成教學(xué)生特點，結(jié)合

4、學(xué)科發(fā)展，注重理論聯(lián)系實際，拓寬學(xué)生視野。3教學(xué)內(nèi)容：課程教學(xué)內(nèi)容豐富，講課條理清晰。4教學(xué)手段：板書清楚、規(guī)范并能與課件相結(jié)合。5教學(xué)水平：課堂氣氛有利于聽講，教師授課風(fēng)格（語言、行為）令人滿意。6教學(xué)氛圍：教師授課時能夠與學(xué)生產(chǎn)生互動，教學(xué)富有啟發(fā)性。7輔導(dǎo)、答疑：有輔導(dǎo)、答疑。8教學(xué)效果：通過該教師的教學(xué)，提高了我的分析問題解決問題能力，如果有機會我還會去聽該教師講的其他課程。9作業(yè)情況：能根據(jù)課程內(nèi)容布置作業(yè)并認真批閱學(xué)生作業(yè)。