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1、20142014年上海市普通高中學(xué)業(yè)水平考試年上海市普通高中學(xué)業(yè)水平考試生命科學(xué)試卷一選擇題(共30分,每小題1分。每小題只有一個(gè)正確答案)1.胰島素是一種蛋白質(zhì),胰島B細(xì)胞分泌胰島素的方式是A.自由擴(kuò)散B.協(xié)助擴(kuò)散C.主動(dòng)運(yùn)輸D.胞吐作用2.草莓出現(xiàn)葉脈缺綠、葉片變黃等癥狀時(shí),說明體內(nèi)可能缺乏A.Ca2B.Mg2C.NaD.K3.熊在冬眠之前會儲存大量能量物質(zhì),該物質(zhì)主要是A.糖類B.脂肪C.蛋白質(zhì)D.核酸4.下列各圖中,能正確表示肽
2、鍵結(jié)構(gòu)的是CHOOHOHON||||||||||||A.CNB.CNC.CND.HC5.人體紅細(xì)胞浸在Y濃度的NaCl溶液中會吸水脹破,浸在Z濃度的NaCl溶液中會失水收縮。已知人體紅細(xì)胞內(nèi)的溶液濃度為X,則X、Y、Z的關(guān)系為A.XYZB.YXZC.XZYD.ZXY6.豌豆種子在成熟時(shí),圓粒種子中淀粉含量較高,故能有效地保留水分;而皺粒種子因失水較多而皺縮。圓粒種子中因淀粉而保留的水分和皺粒種子中失去的水分分別是A.結(jié)合水、自由水B.自
3、由水、結(jié)合水C.結(jié)合水、結(jié)合水D.自由水、自由水7.人和動(dòng)物可以通過特定的感受器獲取外界信息,以下幾個(gè)能獲取化學(xué)信息的是A.人的耳蝸B.蛇的頰窩C.人的味蕾D.魚的側(cè)線8.表1中人體激素、來源和作用完全對應(yīng)的是A.①B.②C.③D.④9.1952年,赫希爾和蔡斯所做的“噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”闡明了A.DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)B.DNA的堿基互補(bǔ)配對原則C.DNA的復(fù)制方式D.DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)10.下列人類活動(dòng)中,有利于生物多樣性穩(wěn)定的是
4、A.大面積使用除草劑殺滅田間的各種雜草B.大面積栽種某小麥品種取代各本土品種C.在礦山廢棄地上大面積栽種本土植物D.大面積將濕地改造為良田并種植水稻11.圖為低光照條件下某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的葉綠體和線粒體及外界之間氣體交換的示意圖,abcd表示氣體。圖中表示氧氣的是A.a和dB.a和cC.b和dD.b和cA.①②③④所表示的都是促進(jìn)作用B.激素甲、乙、丙都有其特定的靶器官C.圖中激素通過血液運(yùn)輸?shù)桨衅鞴貲.激素乙是促甲狀腺激素,丙是甲狀腺
5、素20.下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述,錯(cuò)誤的是A.細(xì)胞的功能差異與細(xì)胞中的蛋白質(zhì)不同有關(guān)B.細(xì)胞的形態(tài)差異與細(xì)胞的基因選擇性表達(dá)有關(guān)C.通常情況下,人體內(nèi)神經(jīng)細(xì)胞的分化是可逆的D.上皮細(xì)胞恢復(fù)分裂生長可能是細(xì)胞癌變的征兆21.下列過程屬于基因重組的是A.基因中堿基對的增減和替換B.染色體中某個(gè)片段的重復(fù)C.同源染色體之間片段的交換D.非同源染色體數(shù)目的變化22.DNA中某基因的一條鏈上堿基比例是A:T:C:G=l:2:3:4.則由此鏈轉(zhuǎn)錄出的
6、mRNA中堿基比例是A.A:U:C:G=l:2:3:4B.A:U:C:G=2:1:4:3CA:T:C:G=1:2:3:4D.A:T:C:G=2:1:4:323.將從細(xì)胞膜中提取的磷脂分子在水面上展開時(shí),磷脂分子的穩(wěn)定發(fā)布方式為、24.下圖表示兩個(gè)神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)關(guān)系。以下敘述錯(cuò)誤的是A.處通過生物電傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)B.處通過突觸結(jié)構(gòu)傳遞神經(jīng)沖動(dòng)C.剌激b處可在a處測到膜電位的變化D.剌激d處可在a處測到膜電位的變化25.在“葉綠體色素的提取與分
7、離”實(shí)驗(yàn)中,所用試劑和作用不相符的是A.碳酸鈣一保護(hù)葉肉細(xì)胞B.二氧化硅一研磨充分C.無水酒精一溶解色素D.層析液一分離色素26.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn)分析中,合理的是A.探究pH值對酶活性影響時(shí),各組除pH外的其他條件均保持一致B.探究C02濃度對光合作用的影響時(shí),各組C02濃度設(shè)置為0、0.5%、3.7%、4%C.由“胚芽鞘在單側(cè)光下發(fā)生彎曲”這一現(xiàn)象,得出“胚芽鞘具有向光性”的結(jié)論D.在群落中取一個(gè)樣方統(tǒng)計(jì)各種植物的數(shù)量,據(jù)此得出該群
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