4.小牛頓智慧習(xí)字課程書法教師崗位職能職責(zé)

1、智慧習(xí)字智慧習(xí)字書法教師崗位職能職責(zé)書法教師崗位職能職責(zé)一階段：助教教師一階段：助教教師1.助教老師著裝、儀表很關(guān)鍵，要有禮貌，比如見到學(xué)生要問他的名字，相互問候、關(guān)心。2.提前15分鐘到達(dá)課室，整理課室的桌子、凳子，擦黑板洗抹布。（放學(xué)后，收拾課室，擦黑板）3.幫主教老師維持課堂紀(jì)律，在主教老師沒有講課的時(shí)候，學(xué)生做練習(xí)的時(shí)候，檢查每個(gè)學(xué)生的握筆和坐姿，手把手教學(xué)生寫沒有掌握的字。4.剛上課的時(shí)候，記得收作業(yè)，改作業(yè)，表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)寫得認(rèn)真

2、的學(xué)生；對(duì)于沒有完成作業(yè)的學(xué)生，要跟主教老師反映。（主教老師在講課的時(shí)候不要輔導(dǎo)學(xué)生，如遇到不認(rèn)真聽課的要輕輕提醒學(xué)生注意，不要打擾老師上課）5.準(zhǔn)備小故事、笑話、字謎、魔術(shù)等，中途休息時(shí)，如果主教老師有需要，可表演給學(xué)生看，拉近與學(xué)生距離。6.在任課老師上課期間，要關(guān)注每個(gè)小學(xué)生是否都在認(rèn)真聽課；學(xué)生做練習(xí)的時(shí)候，助教老師可以表揚(yáng)寫字認(rèn)真、坐姿端正的學(xué)生。（可以獎(jiǎng)勵(lì)書法幣）7.根據(jù)主教老師的需要，協(xié)助主教老師派發(fā)書法幣。8.遇到問題及

3、時(shí)與主教老師溝通，如課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫字的問題，請(qǐng)主教老師反映給家長(zhǎng)，做好溝通。9.助教老師可提前備課，主教老師可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，請(qǐng)助教老師到講臺(tái)上試講，以提高助教老師的實(shí)踐能力.10.放學(xué)的時(shí)候助教和主教老師，要跟每個(gè)學(xué)生說再見；家長(zhǎng)沒來接的時(shí)候，老師不能自己先行離開。二階段：主講教師二階段：主講教師1、按照公司的教師授課要求，出色完成智慧習(xí)字各階段課程學(xué)習(xí)。2、做好學(xué)生上課出勤人數(shù)統(tǒng)計(jì)，與教學(xué)點(diǎn)前臺(tái)核對(duì)學(xué)生人數(shù)。3、負(fù)責(zé)跟進(jìn)學(xué)生的進(jìn)展

4、步情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通并取得家長(zhǎng)的一致好評(píng)。4、無條件參加公司組織的市場(chǎng)活動(dòng)及合作機(jī)構(gòu)公開課安排。5、按公司要求進(jìn)行考勤打卡，按要求進(jìn)行審批申請(qǐng)。6、不得校外私自攬課，不得做違反公司規(guī)定，損毀公司形象信譽(yù)的任何事情，未經(jīng)上級(jí)允許不得對(duì)外公開公司的教師用書或?qū)W生教材。7、服從上級(jí)主管對(duì)教學(xué)活動(dòng)工作進(jìn)行計(jì)劃及安排；出色完成教學(xué)任務(wù)。8、協(xié)助部門其他工作開展，并就具體問題做出反饋并給予建設(shè)性建議。9、與其他部門合作，完成上級(jí)主管布置的工作任務(wù)