七年級記敘文閱讀系列概括文章內(nèi)容要點(故事情節(jié))

1、1七年級記敘文閱讀系列訓練概括文章內(nèi)容要點（故事情節(jié)）概括文章內(nèi)容要點（故事情節(jié)）（整理羅化清）【考點解讀考點解讀】概括是形成概念的思維過程和方法。情節(jié)概括是中考經(jīng)?？疾榈囊活愵}型，通過對文章主要內(nèi)容的梳理、簡明扼要地表述，以考查學生對文章主要內(nèi)容的把握。常見題型有：1.請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。2.文章圍繞“”敘述了哪幾件事。3.簡要概括某段（或某段到某段）的內(nèi)容。4.請以“”為線索，概括故事的主要情節(jié)。5.根據(jù)本文的故事情節(jié)

2、，在下面橫線處填寫恰當?shù)膬?nèi)容。6.聯(lián)系全文，說說“”的原因?！炯挤c撥技法點撥】一、一般技法一、一般技法1.1.要素整合法。要素整合法。記敘文有記敘的“六要素”，即故事發(fā)生的時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結果等，找出來后用簡潔的語言將這些要素聯(lián)結起來。此法適用于概括全文或部分段落的主要內(nèi)容。2.關鍵詞分析法。關鍵詞分析法。所謂關鍵詞分析法，就是通過分析文中的關鍵詞來把握文章內(nèi)容或語段大意的方法。因為關鍵詞通常是對內(nèi)容的高度概括，抓住了它

3、也就把握住了文義。3.標題歸納法。標題歸納法。所謂標題歸納法，就是用精煉的文字濃縮較大的篇幅，做到言簡意賅。此法可用于歸納文章的故事情節(jié)或并列敘述的幾件事。二、適用套路二、適用套路“概括文章故事情節(jié)(復述故事情節(jié))”的方法：①理清故事情節(jié)和行文思路；②抓住表明情感變化的詞句；③注意文章的情感線索。套路一：情節(jié)套路一：情節(jié)=主要人物主要人物事件事件(故事的意義故事的意義)。本套路主要應對一句話概括情節(jié)，或者字數(shù)要求在20字以內(nèi)的試題。答題

4、技巧：可按以下方式組織語言：誰（在何時何地）干什么結果怎么樣，或：什么（事物）怎么樣。注意表達的準確和簡潔。首先，先找到故事的主語——人物，這是概括情節(jié)的起點，也是能正確答題的關鍵。如果對故事主語不能明確判斷，可以關注以下兩個方面：一是文章線索，二是文章標題。其次是判斷事件——也就是文章主要講了一件什么事情，或者圍繞主語發(fā)生了一件什么事情。套路二：情節(jié)套路二：情節(jié)=主要人物主要人物起因起因經(jīng)過經(jīng)過結果。結果。本套路主要應對沒有特別明確的

5、字數(shù)限制，或者文章情節(jié)比較復雜的試題。答題技巧：（1）情節(jié)的劃分。劃分情節(jié)要看過渡。時間的變換、地點的轉(zhuǎn)移、人物感情的變化、人物的轉(zhuǎn)換等，往往是劃分的依據(jù)。劃分時要看這些過渡的句子。（2）情節(jié)的概括。一般是概括開端、發(fā)展、高潮、結局的各部分內(nèi)容。概括方法一：小標題式概括。（適用于篇幅較長的小說）①圍繞小說中的某一線索進行概括。如魯迅的小說《故鄉(xiāng)》，按地點線索概括，可以分為：回故鄉(xiāng)→在故鄉(xiāng)→離故鄉(xiāng)。②按故事發(fā)展過程進行概括。如孫犁的小說《

6、蘆花蕩》，按故事發(fā)展可分為：背景（引子）→3“干脆，我們把馬留下來一年時間吧。”說完，我熱切地看著穆拉德?！拔抑滥阈枰荒陼r間才能學會騎馬，但我們不能?！蹦吕骂^也不抬回答我?！澳悄愦蛩闶裁磿r候把馬還回去?！薄白疃嗔鶄€月。”說完，穆拉德站起來，用力把小鳥拋向天空。小鳥努力拍打著翅膀，幾乎要掉下來，但最終，它還是飛走了。接下來的幾個星期，穆拉德每天凌晨都來接我出去騎馬。我們在田野旁的公路上盡情地馳騁。太陽升起來之前，我們就把馬牽回那個廢

7、棄的谷倉。那是一段多么快樂的日子??！可是這一天還是來臨了。那天早上，我們在牽馬回去的路上碰到了正趕往鎮(zhèn)上的約翰拜倫。他盯著白馬問道：“請問，你這匹馬叫什么名字？”“小心肝?！蹦吕麓鸬??！拔铱梢钥纯此鼏?？”約翰拜倫問。“當然可以。”穆拉德說道。在仔細查看了幾分鐘后，他說道：“如果你們部落不是享有誠實的美譽，我?guī)缀蹙驼J為這匹馬就是我丟失的那匹馬。嗯，也許它跟我的馬是雙胞胎。”說完，他轉(zhuǎn)身就離開了。我看著穆拉德。穆拉德沒有說話，只是平靜地把

8、馬牽回了舊谷倉。三天后，約翰拜倫又來到了穆拉德家?！拔业鸟R回來了！而且，它比以前更強壯了！”他高興地說道。（有刪改）1.請從穆拉德的角度，圍繞“白馬”將小說的主要情節(jié)補充完整。（3分）【考點訓練考點訓練】①私藏白馬——②——③——④2.下面兩個句子都寫“我”“無法相信”看到的情況?！盁o法相信”的原因分別是什么？（4分）⑴我簡直無法相信我看到的一切。⑵但是我仍然無法相信眼前的事實。3.小說開頭部分說“穆拉德是所有同齡人中行為最為瘋狂的一個

9、”，請聯(lián)系全文概括作者這樣說的理由。（答出三點即可）（6分）4.下面對文章主旨的理解，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.肯定的人們應該堅持以誠實為榮，是非分明的原則。B.鼓勵解放孩子天性，讓孩子率性自由成長的做法。C.倡導大人們用約翰拜倫的方式糾正孩子的錯誤。D.教育孩子不能因為自己的興趣和愛好而丟棄誠實的美德。5.設想小說接下來可能發(fā)生的一種情境或結局，并用簡明的語言敘寫出來。要求字數(shù)在50字左右。（4分）二、二、（20172017聊城市