2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、記敘文的閱讀要點(diǎn)及方法記敘文的閱讀要點(diǎn)及方法一、記敘文的段落1.按時(shí)間先后順序劃分,即抓住時(shí)間發(fā)展變化的關(guān)鍵詞語(yǔ)分出不同的階段。2.按地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換劃分。3.按事物發(fā)展的過(guò)程或思想感情的變化劃分。4.按描述內(nèi)容的角度劃分。5.按總——分——總的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)劃分。二、記敘文中常使用的修辭手法1.比喻:是根據(jù)事物之間的相似點(diǎn),用乙事物(喻體)跟甲事物(本體)作比。比喻分為明喻、暗喻和借喻三種。要注意的是,用“像”“仿佛”不一定就是比喻。2.擬人:是

2、把事物當(dāng)作人,把它寫(xiě)成有人一樣的感情和人一樣的動(dòng)作神態(tài)。3.夸張:是為了更突出、更鮮明地表達(dá)某一事物,對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等作擴(kuò)大或縮小的描述。4.排比:是把內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣一致的幾個(gè)句子或短語(yǔ)接連說(shuō)出來(lái)。句子或短語(yǔ)量上夠不上三個(gè)的,不是排比。5.對(duì)偶:是用結(jié)構(gòu)相同或基本相同、字?jǐn)?shù)相等的一對(duì)句子或短語(yǔ)來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近的意思。它一般只在詩(shī)歌或?qū)β?lián)中出現(xiàn)。6.反復(fù):是為了突出某個(gè)意思,強(qiáng)調(diào)某種感情,有意重復(fù)某

3、個(gè)詞、短語(yǔ)或句子的修辭方法。反復(fù)有連續(xù)反復(fù)和間隔反復(fù)(重復(fù)的詞、短語(yǔ)或句子中間插入其它內(nèi)容)兩種。7.設(shè)問(wèn):是為了引起別人的注意,故意先提出問(wèn)題,不直接把自己的看法說(shuō)出來(lái)的修辭方法。設(shè)問(wèn)分兩種:一種是自問(wèn)自答;一種是問(wèn)而不答。8.反問(wèn):是為了加強(qiáng)語(yǔ)氣,用疑問(wèn)句的形式表示確定意思的修辭方法。以肯定形式問(wèn)表示的是否定的意思。比喻、擬人、夸張等修辭手法的主要作用是增強(qiáng)語(yǔ)言的形象性,設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反復(fù)、排比、對(duì)偶等修辭手法的主要作用是增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)

4、。三、閱讀步驟1.要速讀全文,確定文體,捕捉關(guān)鍵語(yǔ)句,大致把握材料概要。2.精讀文章,弄清主旨、思路和情感基調(diào)。注意線(xiàn)索、過(guò)渡與照應(yīng)、段落層次。3.看文章所設(shè)的問(wèn)題,再次回頭細(xì)讀文章,一一找出答案。(能用文章原文回答的,盡量用原文回答)4.對(duì)拓展延伸的題目,要審清題意后再認(rèn)真回答。四、閱讀題答題要點(diǎn)答題原則:1.明確文體(文體知識(shí)扎實(shí))2.聯(lián)系主題3.語(yǔ)言準(zhǔn)確,言之有物具體方法:1.對(duì)文章的整體感知:(1)理解文章的中心,用自己的話(huà)概括

5、文章內(nèi)容、中心或段意、層意。開(kāi)放性試題一般有以下幾種類(lèi)型:(1)要求根據(jù)選文材料談看法、感受和啟示,一般情況下,這種題目要針對(duì)文章的主題來(lái)理解;(2)結(jié)合實(shí)際闡述對(duì)選文內(nèi)容的理解,聯(lián)系自己的生活實(shí)際或者是針對(duì)當(dāng)代青少年的實(shí)際情況,從正面看待問(wèn)題;(3)對(duì)文中的人物進(jìn)行評(píng)說(shuō),先談這是個(gè)怎樣的人物形象,然后再說(shuō)自己對(duì)他的看法;(4)根據(jù)生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),判斷優(yōu)劣,對(duì)選文材料談自己獨(dú)到的見(jiàn)解,不一定面面俱到,可以從某一個(gè)方面進(jìn)入;(5)聯(lián)系實(shí)際

6、對(duì)文中說(shuō)明的現(xiàn)象提出合理化的建議和設(shè)想,注意措施的可行性;(6)調(diào)動(dòng)知識(shí)的積累,考查選文材料由內(nèi)向外的延伸和課本外與內(nèi)的聯(lián)系,還有學(xué)科間的整合知識(shí);(7)發(fā)揮聯(lián)想、想象補(bǔ)寫(xiě)有關(guān)內(nèi)容;(8)對(duì)文中的藝術(shù)手法或美點(diǎn)進(jìn)行賞析。先寫(xiě)出自己對(duì)文中的哪個(gè)方面比較欣賞,然后按照賞析的基本步驟進(jìn)行;(9)要求仿照文中的有關(guān)句子的修辭手法、句式,仿寫(xiě)一句話(huà),要求在內(nèi)容上緊密相關(guān),在形式上一致。說(shuō)明文閱讀題型及解題思路說(shuō)明文閱讀題型及解題思路1、作用題。[

7、語(yǔ)段的作用語(yǔ)段的作用]本段寫(xiě)了……內(nèi)容(抓關(guān)鍵詞進(jìn)行概括),引出說(shuō)明對(duì)象或運(yùn)用了……說(shuō)明方法生動(dòng)形象(準(zhǔn)確具體)地說(shuō)明了……(指說(shuō)明對(duì)象)的……特點(diǎn)。語(yǔ)句的作用語(yǔ)句的作用這句話(huà)運(yùn)用了打比方(列數(shù)字、舉例子、作比較)的說(shuō)明方法生動(dòng)形象(準(zhǔn)確這句話(huà)運(yùn)用了打比方(列數(shù)字、舉例子、作比較)的說(shuō)明方法生動(dòng)形象(準(zhǔn)確具體)地說(shuō)明了具體)地說(shuō)明了…………(指說(shuō)明對(duì)象)的(指說(shuō)明對(duì)象)的…………特點(diǎn)。特點(diǎn)。2、材料鏈接題。、材料鏈接題。[印證類(lèi)印證類(lèi)]

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論