記敘文閱讀專題---描寫方法及其作用

1、初三年級年級語文語文科復習訓練復習訓練學案學案主備主備:武林琴武林琴時間時間：3月18日學習內容：學習內容：記敘文閱讀專題記敘文閱讀專題描寫方法及其作用描寫方法及其作用教學設計教學設計(收獲收獲)學習目標：辨別描寫的種類、并能準確分析記敘文中描寫的作用。學習目標：辨別描寫的種類、并能準確分析記敘文中描寫的作用。重難點重難點：準確分析記敘文中描寫的作用。：準確分析記敘文中描寫的作用。課標考點透析課標考點透析有關描寫的考點和要求是：有關描寫

2、的考點和要求是：通過對文章人物的經(jīng)歷、言行、通過對文章人物的經(jīng)歷、言行、事跡、描寫等方面的閱讀，判別描寫的種類，指出描寫的作用。事跡、描寫等方面的閱讀，判別描寫的種類，指出描寫的作用。一、一網(wǎng)打盡一網(wǎng)打盡語言描寫語言描寫A︹︹動作描寫動作描寫描角正面描寫：方正面描寫：方外貌描寫外貌描寫︹人物人物法心理描寫心理描寫描寫描寫度︺神態(tài)描寫神態(tài)描寫內︺細節(jié)描寫細節(jié)描寫容側面描寫：通過其他人物的言行間接寫主人公。側面描寫：通過其他人物的言行間接寫

3、主人公。︹︹視覺視覺︺內角嗅覺嗅覺寫環(huán)境環(huán)境自然環(huán)境描寫自然環(huán)境描寫聽覺聽覺描寫描寫度味覺味覺︺想象想象容聯(lián)想聯(lián)想︺教學反思教學反思（疑（疑惑）惑）④正面描寫、側面描寫的作用：④正面描寫、側面描寫的作用：正面直接表現(xiàn)人物、事物；正面直接表現(xiàn)人物、事物；側面烘托突出人物、事物的特征。側面烘托突出人物、事物的特征。二、二、實戰(zhàn)訓練實戰(zhàn)訓練(用心思考，定有收獲！用心思考，定有收獲！)（一）讀一讀（一）讀一讀：以每分鐘：以每分鐘500500字速

4、度默讀文章《人性的愛撫》字速度默讀文章《人性的愛撫》（二）試一試：（（二）試一試：（用心思考，定有收獲！用心思考，定有收獲！）1、第一段屬于什么描寫？你能說說它在文中的作用嗎？、第一段屬于什么描寫？你能說說它在文中的作用嗎？2、第八段寫店鋪女主人主要采用了什么描寫？這些描寫的句子能否刪去？為、第八段寫店鋪女主人主要采用了什么描寫？這些描寫的句子能否刪去？為什么？什么？3、請你分析、請你分析1212段中這位在音樂上頗有造詣的老師的話語有何

5、作用？段中這位在音樂上頗有造詣的老師的話語有何作用？4、聯(lián)系上下文，請你為、聯(lián)系上下文，請你為1010段劃“段劃“”處補寫適當?shù)拿鑼憙热?。”處補寫適當?shù)拿鑼憙热?。社會環(huán)境描寫社會環(huán)境描寫B(tài)積累各種描寫的作用。積累各種描寫的作用。①人物描寫的作用：①人物描寫的作用：反映人物的心理活動反映人物的心理活動展示人物的精神、品質。展示人物的精神、品質。②自然環(huán)境的作用：②自然環(huán)境的作用：⑴推動情節(jié)的發(fā)展，為下文做鋪墊。推動情節(jié)的發(fā)展，為下文做鋪墊

6、。⑵渲染氣氛。⑵渲染氣氛。⑶烘托人物心情（情感和思想）⑶烘托人物心情（情感和思想），表現(xiàn)人物性格。，表現(xiàn)人物性格。⑷深化主題。⑷深化主題。⑸交代事情發(fā)生的時間、地點、季節(jié)、氣候。交代事情發(fā)生的時間、地點、季節(jié)、氣候。③社會環(huán)境的作用：渲染氣氛、為情節(jié)做鋪墊、③社會環(huán)境的作用：渲染氣氛、為情節(jié)做鋪墊、、交代時代背景、推、交代時代背景、推動情節(jié)發(fā)展、突出主題。動情節(jié)發(fā)展、突出主題。（三）想一想：三）想一想：（善于總結才能提升能力?。ㄉ朴诳?/p>