記敘文閱讀之記敘順序及作用(學(xué)生版)

1、敘事錯(cuò)落有致，文思脫穎而出敘事錯(cuò)落有致，文思脫穎而出—記敘文閱讀之記敘順序及作用記敘文閱讀之記敘順序及作用【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.熟記記敘文六要素。2.識別不同的記敘順序。3.理解不同敘述順序的作用。4.掌握記敘文閱讀關(guān)于記敘順序及作用的答題思路和方法。5.能概括記敘的主要內(nèi)容及所要表達(dá)的思想感情?！局仉y點(diǎn)透視重難點(diǎn)透視】1.熟記并掌握記敘文的記敘方式。2.能夠熟練地解答關(guān)于記敘順序及作用的答題方法?！痉椒c(diǎn)撥方法點(diǎn)撥】1.1.記敘文六

2、要素：記敘文六要素：、、，、、。2.2.記敘順序及作用：記敘順序及作用：（1）順敘順敘（）作用：（2）倒敘倒敘（）作用：（3）插敘插敘（）作用：（4）補(bǔ)敘補(bǔ)敘：是在敘述過程中，對前面事件作某些補(bǔ)充敘述。具體有以下兩種情況：一是對敘述中提到的主要事件和人物作補(bǔ)充交代，它對情節(jié)的發(fā)展起推動作用；二是在文章最后，對影響事件發(fā)展的關(guān)鍵伏筆給以披露，使之真相大白，震動讀者，產(chǎn)生強(qiáng)烈的戲劇效果。注意注意：插敘和補(bǔ)敘的區(qū)別：（1）記敘文不同人稱敘述的

3、作用：第一人稱：第二人稱：第三人稱：（2）解釋某個(gè)詞語的含義：①②③（3）語句在文中的作用：①結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)上的作用：②內(nèi)容內(nèi)容上的作用：【例題精講例題精講】（一）不能讓母親知道的往事（一）不能讓母親知道的往事我是個(gè)鄉(xiāng)下孩子。母親是土生土長的鄉(xiāng)下人，沒什么文化。但沒文化的母親對孩子的愛并不會因?yàn)橛廾?、不科學(xué)的原因比有文化的母親少一分，只不過有的時(shí)候會以“特別”的形式表現(xiàn)出來而已。高三那年的一個(gè)周末，母親第一次搭別人的車來到縣城的一中，給我?guī)?/p>