優(yōu)秀教師個人事跡材料

1、優(yōu)秀教師個人事跡材料優(yōu)秀教師個人事跡材料優(yōu)秀教師個人事跡材料優(yōu)秀教師個人事跡材料一位教師曾寫過這樣一段話：“平凡的我做不成太陽，那就讓我做一只螢火蟲吧，哪怕是微弱的光，也能照亮學生前進的路；做不成森林，就做綠樹成蔭的小樹吧，庇護學生稚嫩的心靈……”是的，每個人都是平凡的人，但只要平凡的人能在平凡的崗位上盡心盡力、盡職盡責，也就是一個不平凡的人了，也就是為社會貢獻了自己的一份光和熱了。在xxxx鎮(zhèn)橋沖小學教師xxxx身上也正體現(xiàn)了這種平凡

2、，同時在她身上也印證了教師這一行業(yè)的平凡中的非凡，普通中的崇高。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。十四個春夏秋冬，不經意間就這么在忙碌和堅持中逝去。曾經那個青春洋溢的女生，已經為人妻，為人母，為人師。然而在農村教育戰(zhàn)線上摸爬滾打十四個春秋的xxxx老師，卻十四年如一日，以校為家，關愛學生，一直奮戰(zhàn)在教學第一線，把自己的青春，自己的智慧獻給了這片土地，獻給了生活在這里的孩子們，忠實地履行著一個教師的神圣職責。一、關愛學生是她教學生涯的主題一

3、、關愛學生是她教學生涯的主題“要吃教育這碗飯，就要愛教育，就要愛學生?！边@是她多年來堅守的諾言。橋沖小學位于xxxx鎮(zhèn)的西面，屬于較偏遠的農村小學。這里生活條件差，工資低，學生也都是走讀生。近幾年由于撤校并校使部分學生上學路途更遠，特別是一些留守兒童，下雨下雪時，中午回不了家，在學校里忍饑挨餓。xxxx老師看在眼里，痛在心里。后來她干脆做好午飯，請來家遠的學生，讓他們吃上熱騰騰的飯菜；農忙時更有好幾個學生成了她家的?？汀Ｇ锒惶鏁r節(jié)，天

4、干物燥，她每天燒好開水，送到學生們手中，成為多名留守學生的代理家長。課堂上她是認真負責的xxxx老師，課堂下，學生們都親切的喊他“xxxx媽媽”。xxxx年，xxxx老師聽說更加偏遠的薛店小學師資不足，需要支教。當時xxxx老師的兒子正處于小學升初中的關鍵學年，在面對是留下陪兒子還是去支教這樣的兩難選擇時，她毅然的主動請纓到薛店小學支教。當別人問她為什么不留下來照顧兒子時，她只是微笑著說：“兒子有他爸爸呢?！痹谥Ы痰囊荒昀铮瑇xxx老師

5、將他對學生那慈母般的關愛也帶到了薛店小學。當時她擔任五、六年級兩個班的數(shù)學課程，其中五年級的鄧明之同學性格孤僻，沉默寡言，對學習一點兒都不感興趣。最讓同學們遠離她的原因是，每天的鼻涕總是拖得長長的，怎么擦也擦不干凈。xxxx老師看在眼里急在心里。“決不能放棄這個孩子?！苯涍^家訪了解，原來她是一名留守兒童，流鼻涕也是一種病態(tài)。于是她又成了鄧明之同學的代理家長，利用課余時間一邊幫她補習功課，一邊教育她怎樣搞好個人衛(wèi)生，還從藥店三、永不止息的

6、探索是其人生信條三、永不止息的探索是其人生信條冰心老人曾說過：“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福?！眡xxx老師一直從事小學數(shù)學教學，在平凡的教學崗位上默默耕耘，為他的學生在求學之路上披荊斬棘，鋪就花香彌漫的康莊大道。在教學工作中，她始終嚴格地要求自己，認真地落實每一項教學任務。辛勤的耕耘，換來的是累累碩果。xxxx年縣

7、統(tǒng)考全鎮(zhèn)六年級數(shù)學第一，獲縣級數(shù)學三等獎。xxxx年五、六年級數(shù)學全鎮(zhèn)統(tǒng)考均獲第一名。工作以來每次統(tǒng)考都是全鎮(zhèn)前三。多次受到上級領導的表揚，更是受到學生家長的信任?！玿xxx老師沒有滿足于現(xiàn)狀，她深知“終生學習”的重要性，懂得教學如“逆水行舟，不進則退”。于是她努力提高自己的業(yè)務水平，一有空閑，就鉆研課堂教學藝術。每學期精心上好公開課，在討論評議中豐富自己的教學經驗。并多方面要求自己，代課之余還擔任學校少先隊工作，精心設計、精心組織

8、使學校的團隊活動開展得有聲有色。我們說認真做事不難，而十四年始終如一的認真做一件事，是多么的難能可貴呀！而xxxx老師十四年來每日都激情滿滿，毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。永不止息的探索是其人生信條。不是沒有遺憾，看著因無人照顧而只能選擇在鄉(xiāng)鎮(zhèn)讀書的兒子，她心中只怕也滿是歉意吧。在孩子的童年時代，有多少個夜晚是一個人孤獨的入睡，沒有媽媽的催眠曲，沒有媽媽溫暖的懷抱？有多少個周末是一個人孤單的背影，沒有媽媽的陪伴