足球單元教學(xué)計劃水平二(三年級)及教案

1、足球單元教學(xué)計劃水平二（三年級）及教案足球單元教學(xué)計劃水平二（三年級）及教案延吉市河南小學(xué)校邊鵬一、教學(xué)價值和意義：足球走進校園，孩子從小接受足球文化的熏陶，在“玩”球的過程中逐漸領(lǐng)悟到足球的魅力，使其養(yǎng)成積極自覺鍛煉的習(xí)慣和對足球的喜愛。要想踢好足球，必須掌握好踢球的技術(shù)，在足球比賽中使用最多的是傳接球與射門的技術(shù)。在教學(xué)中，力求營造學(xué)生自我體驗、自我學(xué)練、合作學(xué)練、創(chuàng)新學(xué)練的良好氛圍，并通過教學(xué)教具激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生主觀能動

2、性。引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與學(xué)、練，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)競爭意識和團結(jié)合作的精神。使學(xué)生在寬松、和諧、開放的環(huán)境下進行鍛煉、學(xué)習(xí)和開發(fā)思維。而在教學(xué)中參插游戲，使學(xué)生在“玩”球的過程中享受足球帶來的樂趣，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。二、教材分析：本單元選自人教版《體育與健康》水平二小足球部分中的內(nèi)容。本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容有腳內(nèi)側(cè)踢球、踢固定球、運球、射門傳接球游戲等。教學(xué)中可以用腳的不同部位來體驗觸球的感覺，發(fā)展全身肢體協(xié)調(diào)能力。本

3、單元我設(shè)計成腳內(nèi)側(cè)踢固定球、腳內(nèi)側(cè)踢球、腳內(nèi)側(cè)接地滾球、腳內(nèi)側(cè)射門。它們的技術(shù)特點是都是用腳內(nèi)側(cè)，腳內(nèi)側(cè)與球接觸面積大，觸球平穩(wěn)且準(zhǔn)確，是眾多足球技術(shù)中最常用，也最易掌握的一種踢球方法，所以本單元都我都安排了以腳內(nèi)側(cè)踢球動作的協(xié)調(diào)性。足球單元教學(xué)計劃水平二（三年級）學(xué)校：延吉市河南小學(xué)校任課老師：邊鵬小學(xué)三年級學(xué)生人數(shù)：53人單元教學(xué)內(nèi)容小足球單元教學(xué)目標(biāo)1、與同伴一起積極地參與活動和比賽，樂于展示自我。2、進一步熟悉球性，了解相關(guān)小足

4、球技能的動作要領(lǐng)，掌握踢固定球、腳內(nèi)側(cè)運球、腳底接球、腳內(nèi)側(cè)射門的基本動作。3、通過學(xué)練，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等素質(zhì)。4、能與同伴在練習(xí)與比賽中相互配合，培養(yǎng)良好的合作意識。課時教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重、難點主要教學(xué)策略第一課時踢固定球1、知道踢球的位置和腳型，了解其對學(xué)習(xí)小足球的重要性。2、初步掌握擺腿技術(shù)和支撐腳站位的方法，提高學(xué)生連續(xù)踢球的能力。發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識。重點：大腿帶動小腿擺動。難