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1、12018新人教版七年級歷史上冊新人教版七年級歷史上冊教材習(xí)題參考答案教材習(xí)題參考答案第1課中國早期人類的代表—北京人1.問題思考化石是怎么形成的對于我們研究早期人類有什么作用生物死亡以后埋在泥沙里伴隨時間的推移動、植物尸體就會隨著泥沙的沉積慢慢被埋在地層深處。在極少數(shù)特殊的環(huán)境下那里壓力相當(dāng)大溫度十分高沉積的泥沙慢慢變成了一層巖石地質(zhì)學(xué)上叫地層。而生物的堅硬部分如骨骼以及貝殼等也伴隨泥沙慢慢變?yōu)榈貙忧蚁駧r石一樣堅硬生物的那些柔軟部分如
2、葉子等也會在地層中留下印跡。這種伴隨地層而形成的留有原生物印跡的石頭就叫作化石?;纬珊鬅o論地球上發(fā)生什么樣的變化它都幾乎不會改變。所以化石成了記錄地球歷史的特別文字。依據(jù)這些特別的文字人們能了解地層的年齡及當(dāng)時的一些情況(1)下面是大猩猩、北京人和現(xiàn)代人的頭骨看看它們的區(qū)別在哪里2.課后活動可以從腦的容量、血管的粗細(xì)、血管分布的疏密等角度進行分析。A是砍砸器用來砍伐木柴和狩獵用的木棒。B是刮削器用于刮削木棒。C是尖狀1(2)想一想下
3、列北京人制作的石器有什么用途用于割剝獸皮也可以用來挖取樹木中的昆蟲。第2課原始農(nóng)耕生活1.問題思考河姆渡人與半坡人在生活上有什么不同河姆渡人與半坡人的不同之處在于:處于不同的自然地理環(huán)境一個在長江流域個在黃河流域兩者的房屋建筑樣式不同河姆渡人是干欄式房屋半坡居民是半地穴式房屋種植的主要作物不同一個是水稻一個是粟河姆渡人會挖井半坡人會使用弓箭他們制造的陶器藝術(shù)風(fēng)格也不同。2.課后練習(xí)(1)下列哪些現(xiàn)象是原始農(nóng)業(yè)出現(xiàn)的重要標(biāo)志請在口內(nèi)劃√。
4、農(nóng)作物的出現(xiàn)√家畜飼養(yǎng)√聚落「√磨制工具口城市的出現(xiàn)。(2)河姆渡遺址出土的骨耜是用于什么勞動如果讓你來使用骨耜應(yīng)在上面添加什么河姆渡遺址出土的骨耜主要用于挖土。如果我亻們使用骨耜要在骨耜上加一把木柄。使用時手持骨耜上的木柄用腳踏插入橫孔的木棍推耜入土然后手腕一翻就能掀起土來。第3課遠(yuǎn)古的傳說問題思考1.傳說中炎帝和黃帝有很多發(fā)明創(chuàng)造你認(rèn)為這些發(fā)明創(chuàng)造反映出當(dāng)時人們生活的哪些變化你認(rèn)為有關(guān)先民的傳說是否有科學(xué)根據(jù)炎帝和黃帝的發(fā)明雖說都是
5、古人的傳說有些內(nèi)容還近乎神化但無一不有社會歷史的近似事實作為根據(jù)。近年來大量的考古材料證實了我國古代傳說并非完全虛有。這些發(fā)明創(chuàng)造主要反映了人民生活衣、食、住、行、醫(yī)的變化。總之先民的傳說是有科學(xué)根據(jù)的。比如傳說黃帝開始挖掘水井就有考古資料作為證明。考古材料↓證實我國發(fā)現(xiàn)的古代第一口井是距今約7000年前河姆渡遺址的水井。還有距今約4000年前河南湯陰白營遺址的水井以及洛陽矬李遺址的一口圓形水井。水井的出現(xiàn)說明人們定居生活已經(jīng)較穩(wěn)定具有
6、了利用水源的能力。又如炎帝發(fā)明砭石療法。砭石療法又名熱熨法顧名思義就是把石頭或砂土加熱用植物莖葉、織物、毛皮包裹后敷于身體疼痛處可消除或減輕疼痛。經(jīng)過反復(fù)實3反對戰(zhàn)爭希望結(jié)束戰(zhàn)爭渴望國家統(tǒng)一和平、安定地生活。2.材料研讀從材料中可以看出商鞅是怎樣推行改革的不畏強權(quán)敢于同守舊勢力斗爭公平無私嚴(yán)格執(zhí)法。膽出自戰(zhàn)國時期的有:百發(fā)百中、朝秦暮楚、完璧歸趙、紙上說3.課后活動(1)查一查下列成語的典故哪些出自春秋時期哪些出自戰(zhàn)國時期出自春秋時期的
7、有:老馬識途、退避三舍、唇亡齒寒、一鼓作氣、令五申、臥薪嘗(2)支持商鞅的秦孝公死后商鞅被害然而新法并沒有被廢止你認(rèn)為這說明了什么變法改革必然會遭到舊勢力的強烈反對要付出代價但只要順應(yīng)了歷史潮流改革終會推行下去并取得成功得到后世肯定。第8課百家爭嗚1.材料研讀(1)你認(rèn)為孔子提倡“為政以德”4道之以德”有什么積極的意義“為政以德”即是反對苛政要求統(tǒng)治者愛護百姓同時以道德教化天下。這體現(xiàn)了民本思想有利于減輕壓迫改善民生其道德教化思想有利于
8、社會風(fēng)化弘揚正氣。這些對于我們今天提倡以德治國、建設(shè)和諧社會也具有重要的借鑒意義。(2)你認(rèn)為孟子的這段話體現(xiàn)了什么精神這段話的意思是說高官厚祿收買不了貧窮困苦折磨不了強暴武力威脅不了的才算真正的大丈夫。這是在強調(diào)做人不卑不亢應(yīng)具有堅定的立場、堅強的意志和不屈不撓的精神。2.問題思考為什么說百家爭鳴促進了思想文化的繁榮春秋戰(zhàn)國時期各家學(xué)派的代表人物聚眾講學(xué)研討學(xué)術(shù)著書立說探討自然、社會和人性提出各種治國方略和政治思想直接促成了思想的空前
9、繁榮。再者百家坐購中形成的大膽思考、自由討論的學(xué)術(shù)風(fēng)氣也有力地促進了文學(xué)藝術(shù)、自然科學(xué)的發(fā)展總之百家爭鳴形成了我國思想文化發(fā)展史上的第一個高峰。課后活動(1)請說出下列孔子的語錄對于我們今天的學(xué)習(xí)有什么指導(dǎo)意義。指導(dǎo)意義:孔子在學(xué)習(xí)上強調(diào)要抱誠實求學(xué)和虛心請教的態(tài)度向能者學(xué)習(xí)甚至向不如自己的人請教要把經(jīng)常復(fù)習(xí)和探求新知相結(jié)合要把學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合。這對我們今天的學(xué)習(xí)仍具有重大的指導(dǎo)意義(2)談?wù)勀銓ο铝忻献友哉摰母邢?。在面對生死義利的時候
10、要學(xué)會取舍善于抉擇但一定要權(quán)衡價值守住道德底線。(答案不是唯一的。要鼓勵同學(xué)大大膽地發(fā)表自己的感想。只要言之成理即可)第9課秦統(tǒng)一中國1.問題思考想一想國家統(tǒng)一對各地區(qū)、各民族之間的經(jīng)濟、文化交流有什么好處在統(tǒng)一環(huán)境下國家能夠制定并實施統(tǒng)一的政策與措施減少阻隔促進國內(nèi)各地區(qū)、各民族之間經(jīng)濟、文化的交流與發(fā)展。2.材料研讀想一想材料中包含了秦始皇鞏固統(tǒng)一的哪些措施這些措施對國家的發(fā)展有什么重要意義文字材料和圖片材料介紹的是秦始皇統(tǒng)一文字、
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