2017年優(yōu)質(zhì)課競賽評委評語

1、重慶市重慶市20172017年小學(xué)年小學(xué)《道德與法治道德與法治》課優(yōu)質(zhì)課競賽點(diǎn)課優(yōu)質(zhì)課競賽點(diǎn)評1號：二上第二課號：二上第二課《快樂的學(xué)習(xí)生活快樂的學(xué)習(xí)生活》優(yōu)點(diǎn)：1.注重創(chuàng)設(shè)兒童喜愛的教學(xué)情境，如“我問你答”游戲、“愛迪生的故事”等，較好地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.課堂氛圍寬松、和諧、活躍。3.注重小組合作學(xué)習(xí)，通過“學(xué)習(xí)單”較好地培養(yǎng)了學(xué)生合作意識和共同解決生活問題的能力。不足：1.太拘泥于教材，用得死板，聯(lián)系學(xué)生生活不夠。2.教學(xué)設(shè)

2、計中，教學(xué)目標(biāo)的表述方式不恰當(dāng)，沒有以學(xué)生的角度來表述。3.教學(xué)活動之間的層次性和邏輯性不夠強(qiáng)。問題設(shè)計不夠精當(dāng)。4.知識樹應(yīng)當(dāng)改為“問題樹”才與目標(biāo)相符。2號：二上三課號：二上三課《愛護(hù)學(xué)習(xí)用品愛護(hù)學(xué)習(xí)用品》優(yōu)點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)：1.教學(xué)設(shè)計的四個活動板塊層次清楚，整堂課注重了活動化體驗式學(xué)習(xí)。2.2.教師合理、恰當(dāng)?shù)乩谜n堂教學(xué)資源，對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動（鉛認(rèn)識自己，形成一定的自我意識，從而更好地認(rèn)識和展示自己的特長。3.本課還有效的運(yùn)用了現(xiàn)代化

3、教學(xué)手段和教材資源，采用了直觀的教學(xué)手段。教師教學(xué)作風(fēng)民主，語言親切，教態(tài)自然，顯示出較好的教學(xué)基本功，通過師生平等對話，營造了良好教學(xué)氛圍，教學(xué)風(fēng)格樸實(shí)。不足：1.該課在教材處理方面簡單、生硬，教學(xué)內(nèi)容的挖掘較淺。2.教學(xué)方法、手段比較單一，多采用問答式教學(xué)，教學(xué)流程上，體驗活動開展不夠，讓學(xué)生在感悟、體驗上約顯不足。3.教師在課堂應(yīng)變能力方面還需提升，學(xué)生沒聽清楚錄音時，教師應(yīng)當(dāng)再播放一遍，讓學(xué)生聽明白了再追問。4.板書出現(xiàn)了錯別字