人教版九年級化學(xué)上冊課后問題答案

1、人教版課本討論問題答案1人教版化學(xué)九年級上冊課后問題答案（人教版化學(xué)九年級上冊課后問題答案（完整版完整版）P7實驗現(xiàn)象記錄實驗序號變化前的物質(zhì)變化時發(fā)生的現(xiàn)象變化后的物質(zhì)變化后有無新物質(zhì)生成1—1液態(tài)的水沸騰時生成的水蒸氣遇玻璃片又凝結(jié)為液體液態(tài)的水無1—2藍色塊狀的膽礬塊狀固體被粉碎為藍色粉末藍色粉末狀的膽礬無1—3藍色的膽礬溶液加入氫氧化鈉溶液后立即生成藍色沉淀藍色的氫氧化銅沉淀等有1—4顆粒狀石灰石石灰石表面有氣泡產(chǎn)生且石灰石逐漸

2、變小，澄清石灰水變渾濁二氧化碳氣體等有P7討論：區(qū)分：將帶火星的木條伸入瓶中，若復(fù)燃，則是氧氣，反之是二氧化碳。將澄清的石灰水通入，并晃動，若石灰水變渾濁，則是二氧化碳，不變就是氧氣。將燃著的木條伸入，若火焰燃燒的更旺，則是氧氣，若火焰熄滅，則是二氧化碳。P10習(xí)題1、主要區(qū)別是有無新物質(zhì)生成。（舉例見第2題）2、（1）（4）（6）（7）（8）是物理變化，因為它們在變化過程中沒有新物質(zhì)生成；（2）（3）（5）是化學(xué)變化，因為它們在變化過

3、程中都有新物質(zhì)生成。3、因為蠟燭燃燒是化學(xué)變化，蠟燭受熱熔化是物理變化。4、（1）（2）（5）（8）是物質(zhì)的物理性質(zhì)；（3）（4）（6）（7）是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。P12對蠟燭及其燃燒的探究活動進行觀察和描述的參考資料：點燃前：蠟燭呈圓柱狀，直徑約2cm，由半透明的白色固體制成，具有輕微氣味，質(zhì)地較柔軟，能用小刀切割，指甲也能劃出刻痕。蠟燭的中心有一根燭芯，從底部一直伸延到頂部，并約有1cm露出頂部。燭芯由多股細線擰合而成。從蠟燭上切下一塊

4、石蠟，把它放入水中，它不溶于水，并能浮在水面上，說明石蠟的密度比水的小。點燃時：當燃燒著的火柴接近燭芯時，約2s～3s即可點燃蠟燭。點燃的蠟燭能夠持續(xù)燃燒，燃燒時沒有聲音，并在燃燒的過程中緩慢地變短。蠟燭火焰由于氣流而閃爍搖晃，并有黑煙產(chǎn)生，在無空氣流動的情況下，火焰可以長時間地保持輕微的閃爍。在距離蠟燭火焰約2cm的地方，蠟燭是溫?zé)岬模⒑苋彳?，可以用手任意捏塑，其余部分的蠟燭仍然是冷的。燃燒著的蠟燭因其頂部受熱熔化而形成一個凹槽，熔

5、化后的無色液體貯于凹槽中，并浸潤燭芯直至火焰的底部。如果吹動蠟燭火焰或蠟燭燃燒時受熱不均勻，貯于蠟燭凹槽中的無色液體會從凹槽中沿燭體流下。在流下的過程中，無色液體遇冷變?yōu)榘胪该黧w，并逐漸凝固附著在燭體上。蠟燭火焰分為三層，最里面的火焰底部呈淡藍色；第二層的火焰是暗淡的，這一暗淡的區(qū)域略呈圓錐形；圍繞著這一區(qū)域的最外層火焰呈黃色，其火焰明亮但不耀眼。三層火焰既有明顯的邊緣，又有不確定的頂部。當一根火柴梗平放入蠟燭火焰中約2s后取出時，可以

6、看到，處在火焰最外層的部位最先變黑，第二層次之，最里層變黑最慢，說明外層火焰溫度最高，第二層次之，最里層溫度最低。因此，應(yīng)用外層火焰進行加熱。取一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，振蕩，石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒后有水和二氧化碳生成。熄滅后：熄滅蠟燭時，有一縷白煙從燭芯飄出，用燃著的火柴點燃白煙，火焰會順著白煙將蠟燭重新點燃。P15步驟2現(xiàn)象：盛有空氣的集氣瓶無明顯變化，而盛有呼出氣體的集氣瓶中石灰水變渾濁人教版課本討論問題答案32使人發(fā)生

7、呼吸道疾病、農(nóng)作物不能正常生長、水中生物瀕臨死亡、溫室效應(yīng)使沿海城市下陷、酸雨使建筑物被腐蝕、臭氧空洞使人受到紫外線的傷害而易得皮膚病和影響視力等等。3積極植樹、造林、種草、愛護花木，向周圍的人宣傳保護空氣的重要性及保護空氣應(yīng)采取的措施。P33習(xí)題1.氮氣氧氣，氮氣，氧氣2.（1）B（2）C（3）A（4）C3.氮氣、氧氣、二氧化碳、水蒸氣4、略5.此題屬于開放式的習(xí)題，答案可有多種。在城鎮(zhèn)繁華街道附近，一般空氣質(zhì)量較差，原因是多方面的，

8、如污染物較多、機動車尾氣、塵土、細菌等，噪聲也較大；農(nóng)村廣闊的田野空氣質(zhì)量好，安靜。P34【實驗22】現(xiàn)象：帶火星的木條伸入氧氣中，木條復(fù)燃。P34【實驗23】現(xiàn)象：硫在空氣里燃燒的現(xiàn)象硫在氧氣里燃燒的現(xiàn)象發(fā)出微弱的淡藍色火焰，放出有刺激性氣味的氣體發(fā)出微弱的藍紫色火焰，放出有刺激性氣味的氣體P34討論：物質(zhì)在空氣里燃燒不如在氧氣里燃燒劇烈，這說明物質(zhì)的燃燒主要是與氧氣反應(yīng)（而不是與空氣里的其他成分反應(yīng)）。空氣里氧氣含量只有約15，物質(zhì)

9、的燃燒反應(yīng)沒有在純氧中劇烈，這說明反應(yīng)的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)。P34【實驗24】現(xiàn)象：鐵絲在空氣中只能發(fā)生紅熱現(xiàn)象不能燃燒，在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，反應(yīng)生成一種黑色固體物質(zhì)。P35討論：1、實驗編號反應(yīng)前的物質(zhì)反應(yīng)后的物質(zhì)反應(yīng)的文字表達式（反應(yīng)方程知識見第五單元）實驗21紅磷、氧氣五氧化二磷磷氧氣五氧化二磷（化學(xué)方程式4P5O2點燃2P2O5）實驗23硫、氧氣二氧化硫硫氧氣二氧化硫（化學(xué)方程式SO2點燃SO2）實驗

10、24鐵、氧氣四氧化三鐵鐵氧氣四氧化三鐵（化學(xué)方程式3Fe2O2點燃Fe3O4）2、共同特征是它們都是由兩種物質(zhì)起反應(yīng)，生成另一種物質(zhì)；另一共同特征是這三個反應(yīng)都是物質(zhì)與氧的反應(yīng)。P36習(xí)題1、氧氣的物理性質(zhì)：在標準狀況下，氧氣是無色、無味的氣體，不易溶于水，密度比空氣的略大。液氧、固態(tài)氧為淡藍色。（工業(yè)上制取氧氣的方法：分離液態(tài)空氣物理變化。）氧氣的化學(xué)性質(zhì)：支持燃燒，有助燃性。可供呼吸用，是常用的氧化劑：（1）鎂在空氣中燃燒：2MgO