強力推薦答案完全對應人教版九年級化學上冊課后習題答案

1、1第一章第一章走進化學世界走進化學世界課題課題1化學使世界變得更加絢麗多彩化學使世界變得更加絢麗多彩課題課題2化學是一門以實驗為基礎的科學化學是一門以實驗為基礎的科學課題課題3走進化學實驗室走進化學實驗室第一章小結第一章小結第二章第二章我們周圍的空氣我們周圍的空氣課題課題1空氣空氣p321氮氣氧氣，氮氣，氧氣點撥：空氣的成分注意使用的是體積分數(shù)，而不是質(zhì)量分數(shù)。2①③⑤⑥含有氮氣、氧氣、二氧化碳、稀有氣體等成分（或其他合理答案）3(1)

2、B點撥：空氣中含量最多的是氮氣，且化學性質(zhì)不活潑。(2)C液態(tài)氧是氧氣的液態(tài)存在形式，由一種物質(zhì)組成，屬于純凈(3)A臭氧可以用化學式O3表示，有固定的組成，屬于純凈物(4)C點撥：稀有氣體性質(zhì)很不活潑，過去人們認為這些氣體不跟其他物質(zhì)發(fā)生化學反應，曾把它們叫做惰性氣體。但隨著科學技術的發(fā)展，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有些稀有氣體在一定條件下也能與某些物質(zhì)發(fā)生化學反應，生成其他物質(zhì)。故C項錯誤。4氮氣、氧氣、二氧化碳、水點撥：此題屬于開放性習題，引導學生

3、從具體例子中來初步認識純凈物和混合物。5去過；感受不一樣；在城鎮(zhèn)繁華街道附近，空氣質(zhì)量較差，農(nóng)村廣闊的田野空氣質(zhì)量好，清新，安靜。點撥：此題屬于開放式的習題，學生答案可有多種，不強求一致。造成城鎮(zhèn)繁華街道附近空氣質(zhì)量差的原因是多方面的，如污染物較多、機動車尾氣、塵土、細菌等，噪聲也較大。農(nóng)村污染物較少，且綠色植物較多，光合作用強一些，所以空氣質(zhì)量好。6(1)氧氣動植物的呼吸離不開氧氣，燃料燃燒離不開氧氣，煉鋼、氣焊以及化工生產(chǎn)和宇宙航行

4、等都要用到氧氣。(2)氮氣制硝酸和化肥的主要原料，焊接金屬時用氮氣作保護氣，燈泡中充氮氣以延長使用壽命，食品包裝時充氮氣以防腐等。(3)稀有氣體焊接金屬時用稀有氣體來隔絕空氣，燈泡中充稀有氣體以使燈泡耐用；充人燈泡制成多種用途的電光源；用于激光技術；氦可用于制造低溫環(huán)境；氙可用于醫(yī)療麻醉等。點撥：此題屬于開放式的習題，學生可從多方面來認識空氣是一種寶貴的自然資源。課題課題2氧氣氧氣p361將帶火星的本條伸入集氣瓶中，如果木條復燃，證明此

5、氣體是氧氣。點撥；此題是根據(jù)物質(zhì)的特性進行證明或驗證的題目，關鍵要抓住物質(zhì)的特性，氧氣的特性起助燃性、能使帶火星的木條復燃。2硫氧氣二氧化硫紅磷氧氣五氧化二磷鋁氧氣氧化鋁3器藥品磚粉末過氧化氫溶液木炭試管過氧化氫方案(可畫簡圖)帶火星的小木條步驟將紅磚粉末放到點滴板的一個孔中用注射器往上滴加過氧化氫溶液再把帶火星的小木條迅速地放在上面將紅磚粉末少許放入試管底部塞好瓶塞將注射器吸滿過氧化氫溶液插入瓶塞往里逐滴加入導管插入試管中將燒紅的木炭

6、伸入盛滿氧氣的試管中現(xiàn)象帶火星的木條復燃有氣泡放出木炭燃燒比在空氣中燃燒的更旺產(chǎn)生的氣體使澄清的石灰水變渾濁結論紅磚粉末是催化劑過氧化氫分解放出氧氣氧氣的化學性質(zhì)比較活潑第二章小結第三章第三章物質(zhì)構成的奧妙物質(zhì)構成的奧妙課題課題1分子和原子分子和原子p511(1)間隔間隔大間隔小點撥：物質(zhì)的分子間都有間隔，運用分子間有間隔的基本性質(zhì)可以解釋一些現(xiàn)象。如物質(zhì)的三態(tài)變化。物體的熱脹冷縮等。(2)分子、原子點撥：此題考查對化學反應實質(zhì)的認識，

7、從微觀角度認識是分子分成原子，原子重新結合形成新的分子的過程。(3)化學變化、化學變化、化學變化2(1)水蒸發(fā)的過程中，水分子的間隔變大了，但是水分子本身沒有變，水的化學性質(zhì)也沒有變；(2)分子在不斷運動的，花香是分子擴散到空氣中；(3)分子是不斷運動的，密封保存可以防止香水、汽油蒸氣的分子因不斷運動并擴散到空氣中去，造成揮發(fā)而損失；(4)分子是不斷運動的，太陽照射的地方，溫度較高，濕衣服上附著的水分子能量增大，運動加劇，更快地擴散到空