小學(xué)六年級(jí)課外古文閱讀練習(xí)題

1、1小學(xué)六年級(jí)課外古文閱讀練習(xí)題小學(xué)六年級(jí)課外古文閱讀練習(xí)題（一）精衛(wèi)填海（一）精衛(wèi)填?！渡胶＝?jīng)》北二百里，曰發(fā)鳩之山，其上多柘木，有鳥(niǎo)焉，其狀如烏，文首，白喙，赤足，名曰“精衛(wèi)”，其鳴自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。漳水出焉，東流注于河。1、填空?！熬l(wèi)”的樣子是它是2、“精衛(wèi)填?！边@個(gè)故事象征了中華民族的精神。（二）刻舟求劍楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契（jq）其舟

2、，曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎！1、楚人刻舟求劍的結(jié)果，原因是（用文中原話回答）：2、這個(gè)故事告訴我們：（三）夸父追日三）夸父追日夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。1、理解詞句意思?？涓概c日逐走渴，欲得飲“鄧林”是指：2、夸父追日象征著：（四）鄭人買(mǎi)履四）鄭人買(mǎi)履鄭人有欲買(mǎi)履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而

3、忘操之。已得履，謂曰：“吾忘持度！”返歸取之。及返，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無(wú)自信也?！?、理解詞句意思。履：度：遂：何不試之以足？3苗則槁⑨矣。注釋：①閔（mǐn）：同“憫”，擔(dān)心，憂慮。②長(zhǎng)（zhǎng）——生長(zhǎng)，成長(zhǎng)。③揠（y）——拔。④芒芒然：疲倦的樣子。⑤?。壕ＡΡM，是引申義。⑥予：我，第一人稱代詞。⑦趨：快走。⑧往——去，到……去。⑨槁（gǎo）：草木干枯。1、根據(jù)注釋把全文寫(xiě)成白話文。2、“

4、予”在文中指“我”，讀音是（）。這個(gè)寓言故事教育我們做事要（八）為學(xué)（八）為學(xué)①天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語(yǔ)于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來(lái)欲買(mǎi)舟而下，猶未能也。子何恃而往！”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富