2018年學校實驗教學計劃

1、英吾斯塘鄉(xiāng)中學英吾斯塘鄉(xiāng)中學2017—2018學年第二期實驗教學計劃學年第二期實驗教學計劃理化生是以實驗為基礎的自然科學。通過實驗可以獲取大量的感性知識，許多結論要通過實驗去驗證，許多未知領域要通過實驗來探索。實驗還可以激發(fā)學生學習興趣。鞏固和理解相關基礎知。一、教學目標理化生是以實驗為基礎的自然科學。通過實驗可以獲取大量的感性知識，許多結論要通過實驗去驗證，許多未知領域要通過實驗來探索。實驗還可以激發(fā)學生學習興趣。鞏固和理解基礎知識和

2、形成基本技能；培養(yǎng)學生的觀察能力、實驗能力、思維能力、動手能力和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學生辯證唯物主義世界觀和科學的學習方法。本期要認真做好初中和高中物理、化學、生物的有關實驗，積極開展第二課堂和重視研究性學習及家庭小實驗，堅持以人為本，努力提高教學質(zhì)量一、二、學生基本情況分析從學生的知識基礎看，初中學生經(jīng)過一學期學習已經(jīng)積累一部分實驗基礎知識。從學生的能力發(fā)展水平來看，大多數(shù)學生已經(jīng)形成了一定的邏輯推理和分析問題、解決問題的能力，并具備了一定

3、的實驗操作能力。從學生的學習習慣與方法看，75%左右的學生養(yǎng)成了良好的自學習慣，掌握了基本的學習方法，能獨立完成實驗，但個別學困生自制力差。從學生的學習態(tài)度看，各個班的同學90%以上要求進步，態(tài)度端正，上進心強，但部分同學學習目標欠明確。各個班發(fā)展較為均衡。面對實際情況，在今后的教學中，因材施教，使他們得以全面、健康地發(fā)展。三、實驗目的1倡導“以科學探究為主的多樣化的學習方式”。2使學生有“親身經(jīng)歷和體驗”時能夠樹立實事求是的科學精神。

4、3掌握科學的實驗方法；培養(yǎng)學生初步的觀察和實驗能力；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團結協(xié)作精神。4培養(yǎng)學生嚴肅認真的科學態(tài)度，一切從客觀實際出發(fā)；引導學生用辯證唯物兵”。防止教師在實驗過程中唱“獨角戲”。還要優(yōu)化教師的演示實驗，力求教師的每一個實驗都是主體與主導的最佳結合?！凹扔袔熒非笳胬淼墓差l共振，又有師生情感的心理共嗚”。在實驗過程中，要巧設疑問，做到以奇引疑、以疑創(chuàng)境，以疑促思，讓學生在奇中攬性。堅持在實驗中以學生為主體、以操作為載體、訓

5、練為主線、思維為主攻；精講與操作相結合，在操作中導之以思、授之以法、教師的講起到畫龍點睛作用。5、在實驗過程中，教師要注重自身的儀表和語言在實驗過程中，教師要注重自身端莊的儀表，嚴謹?shù)慕田L。本期的實驗教學要加強自身教學語言的研究和探討，使自己的教學語言能撥動學生心靈。最大程度地使自己的教學語言發(fā)出哲理的馥香、心靈的芳香，讓學生在愉快的情景中學習知識，增長才干。6、開展課外活動抓好家庭小實驗。本期要積極開展課外活動，抓好家庭小實驗。把學生