綜合素質(zhì)課(遵紀守法,禮貌待人)

1、版本編號：201201北京市應(yīng)用高級技工學(xué)校2012～2013學(xué)年第二學(xué)期教案課程名稱：綜合素質(zhì)課授課班級：12數(shù)控1班規(guī)定學(xué)時：2（）應(yīng)有教案：1實有教案：1教師姓名：賈旭冉2教學(xué)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)設(shè)計及意圖時間分配導(dǎo)入同學(xué)們開學(xué)已經(jīng)有一段時間了在學(xué)校的各項評比工作中我們班只取得一些很小的成績。評比結(jié)果代表的是集體榮譽，而集體榮譽要靠咱們班每一個成員去努力爭取，當(dāng)集體有了榮譽，我們每一個成員也就都有了榮譽。從評比的結(jié)果上上，可以反映出我們的

2、一些行為習(xí)慣違反了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和我們學(xué)校的校規(guī)，今天我們就來重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的校規(guī)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習(xí)慣?！绷?xí)慣成自然，好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀的結(jié)果，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。運用啟發(fā)談話法向?qū)W生簡要介紹本次課的重點學(xué)習(xí)內(nèi)容10min展開新課遵紀守法，禮貌待人遵紀守法，禮貌待人【活動1】那么

3、平時我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢？下面的一些行為你有發(fā)生過嗎？這樣做對不對呢？（1）我正在認真聽課，書桌里的手機震動了，有人發(fā)短信給我，趁老師不注意趕快回一下。（╳）(2)排隊乘車時，看到別人插隊，我也插隊.(╳)(3)同學(xué)之間互相尊重、團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。(√)（4）吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）討論法、講述法培養(yǎng)學(xué)生語言表達能力15m