遵紀(jì)守法與法同行

1、“遵紀(jì)守法 “遵紀(jì)守法 語法同行”主題活動 語法同行”主題活動【活動主題】遵紀(jì)守法 【活動主題】遵紀(jì)守法 與法同行 與法同行 【活動目的】 【活動目的】1.通過活動教育學(xué)生懂得什么是違法行為， 做一個知法的學(xué)生。 2.通過學(xué)生的自我學(xué)習(xí)，相互交流，了解身邊存在的問題，知道如何通過法律渠道解決，做一個守法的學(xué)生。3.通過這次活動，提高學(xué)生的法律意識，努力以自己的實際行動維護(hù)法律，做一個護(hù)法的學(xué)生?！净顒訒r間 【活動時間 】 班會活動日

2、【活動地點 【活動地點 】 班級教室【活動準(zhǔn)備】 【活動準(zhǔn)備】 1.布置有關(guān)的節(jié)目，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。2.周圍環(huán)境的布置以及有關(guān)材料的準(zhǔn)備?！净顒舆^程】 【活動過程】一、主持人出場宣布班會開始 一、主持人出場宣布班會開始A：我們是 21 世紀(jì)的主人；B：我們是祖國的未來和希望；A：我們是充滿生機(jī)的新一代。B：然而，有的人卻沒有邁好青春的第一步，而誤入了法網(wǎng)，給自己留下了人生的永久遺憾，也給我們敲了警鐘。A：是的，我們一定要邁好關(guān)鍵的第一

3、步,下面我們觀看小品。 （表演小品：生 A 懷疑生 B 偷了他心愛的鋼筆，但由于沒有證據(jù)，情急之下兩人起了爭執(zhí)，生A 爭不過生 B。于是，放學(xué)之后，生 A 找了他所謂的“鐵哥們” ，跟蹤生 B 并毆打他。 ）B：剛才我們觀看了小品，相信大家一定有所感受，現(xiàn)在大家討論一下，然后我們各抒己見吧！A：我宣布 X 年級 X 班，A、 B：《遵紀(jì)守法與法同行》主題班會正式開始。第一篇章：做一個知法的小學(xué)生 第一篇章：做一個知法的小學(xué)生二、兒歌導(dǎo)

4、入： 二、兒歌導(dǎo)入：榮恥觀念牢記心，榮恥分明見行動； 熱愛祖國報效心，危害祖國千古罪； 服務(wù)人民最榮尚，背離人民最可恥； 崇尚科學(xué)立大志，愚昧無知變文盲； 辛勤勞動是美德，好逸惡勞是懶蟲； 團(tuán)結(jié)互助力量大，損人利己不道德； 誠實守信最可貴，見利忘義不能做； 遵紀(jì)守法人人夸，違法亂紀(jì)要禁止； 艱苦奮斗是榜樣，驕奢淫逸遭唾棄； 道德教育娃娃起，知榮知恥好孩子。三、知識問答 三、知識問答A：首先，以小組為單位進(jìn)行法律知識競答，法律知識競答，分

5、必答和搶答兩部分，由主持人來提問，每個小組積極參與回答。必答題 20 分；搶答題答對 10 分，答錯扣 10 分，最后看哪個小組得分最多就是優(yōu)勝小組。必答題：1.選擇題。（1）國家、社會、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人運用（ ）手段，維護(hù)自己的合法權(quán)益。A.武力 B.法律（2）父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和（ ）義務(wù)，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。 A.贍養(yǎng)

6、 B.撫養(yǎng)（3）國際消費者組織規(guī)定“世界消費者權(quán)益保護(hù)日”是每年的（ ）A.強(qiáng) B.不強(qiáng) C.一般 10.你認(rèn)為法律離我們遠(yuǎn)嗎？ A.遠(yuǎn) B.不遠(yuǎn)B：參照以上行為，看看你都做到了嗎？學(xué)生交流，發(fā)表自己的意見。 （主要圍繞目前自己遵守了哪些法規(guī)，還需要改進(jìn)的，進(jìn)一步實施的是哪些法規(guī)。 ）五、小法官斷案：（小品表演：走在犯罪的邊 五、小法官斷案：（小品表演：走在犯罪的邊緣） 緣）A：“好好學(xué)習(xí)

7、，天天向上”已經(jīng)成為校園文化的主流，但同時也存在著個別與這一主流相悖的暗流，請看小品《走在犯罪的邊緣》 。（小品簡介：高年級學(xué)生由于法律意識還不夠強(qiáng)，到低年級去偷學(xué)生放在班級的文具和錢財。 ）小品：《走在犯罪的邊緣》一節(jié)音樂課上，大家都排著整齊的隊伍去專業(yè)教室上音樂課，只有小葉、小姜、小杭、小張、小潘偷偷地在排隊過程中溜了出來。小葉：無聊的音樂課，我就不想去上，還不如在班里自己玩了。小杭：昨天我丟了一塊橡皮，回家和我媽媽說了又要被罵了。

8、小張：我肚子好餓啊，今天中午的菜難吃死了，我一點胃口都沒有。好想念小店里那美味的漢堡包?。。ㄒ贿呎f一邊舔著舌頭）小潘：你又沒錢，想了也沒用，又吃不到。誒，我有個辦法可以讓小葉不無聊，讓小杭有橡皮，又填飽小張的肚子。就是不知道你們愿不愿意跟著我一起來做。合：什么辦法？快說快說呀。 （著急的樣子）小潘：（手一揮）跟我來！于是大家就跟著小潘走出教室，徑直望 2 年級一個正在上體育課的空班走去。小葉：來 2 年級干嗎？你想再讀低年級??？小張：來

9、這里干嗎？我還是餓啊，快點告訴我哪里有好吃的呀！小杭：不是說跟著你有橡皮的嗎？小潘：你們別急呀，呶，橡皮不是在課桌上等著你嗎？（指著 2 年級某學(xué)生課桌上的精美橡皮）小杭：可是那不是我的啊。我媽媽說這樣的行為叫“偷竊” 。小潘：拿了不就變成是你的了嗎，上面又沒寫“不是你小杭的”這幾個字。小杭：對啊，哈哈?。ㄐ∨擞衷诎嗉壷袑ふ矣袥]有什么好玩的東西，正在這時，看到一個鉛筆盒里有 3 元錢）小潘：誒，小張，你不是餓了嗎？喏，這里有3 塊錢，可

10、以買你想吃的漢堡包了！小張：??？這個………不過我的確餓了……好吧。 （于是抓起錢就往小店跑）小葉：這個鉛筆盒里也有 1 塊錢，這個也有，還有這個……小杭：我也來找找，看誰找的多，哈哈（為了所謂的“比賽” ，三個小孩就到處翻找二年級學(xué)生的鉛筆盒和書包。 ）小張：快下課了，我們快走吧！小葉、小杭：好好。 （兩人紛紛應(yīng)和著。然后拿著自己的戰(zhàn)利品回教室了。 ）B：“偷竊” ，一個不雅的名詞，一個觸犯法律的行為。一直認(rèn)為這個行為離我們很遠(yuǎn)，其實“