中國科技大學本科教育

1、1中國科技大學本科教育中國科技大學本科教育教學簡報第6期(總第總第295295期)2002)2002年3月1313日中國科技大學教務處中國科技大學教務處編20012002學年第1學期課堂教學質(zhì)量評分情況通報結(jié)果表明：學生滿意和比較滿意的課程占84.63%，比上一學期提高4.48%20012002學年第1學期期中教學檢查共收到學生填寫的《課堂教學質(zhì)評估表》4萬余份，除去部分由于填涂不規(guī)范而無法讀出的廢表外，有效問卷總數(shù)為36368份。我們

2、用了1個多月的時間對學生所提的評價意見進行了整理、歸納和摘錄。收到學生定性評價意見的434門課程已在《教學簡報》2001年第27期公布，到目前為止，已有一百多位教師發(fā)來郵件，對近二百門課程的學生評價意見進行了解。大多數(shù)的教師非常歡迎學生對自己的授課方法和質(zhì)量提出意見，他們認為學生的評價意見大多是中肯和公正的，對促進教師提高課堂教學質(zhì)量是有幫助的。除了向教師反饋學生的定性評價意見外，學生對各門課程教學質(zhì)量的評分，經(jīng)過機器讀卡，數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析

3、，現(xiàn)將結(jié)果通報如下：1、課堂教學質(zhì)量各項指標的平均得分情況0001學年第2學期與0102學年第1學期的課堂教學質(zhì)量10項指標平均得分見表1，由表1可以看出，反映課堂教學質(zhì)量的10項指標的平均得分，0102學年第1學期比上一個學期都有所提高?？偲骄?.15分，也比上一個學期提高0.05分。從各項指標得分高低的順序來看，兩學期基本相同，教學態(tài)度的G、H指標得分最高，教學效果的3看出，學生從總體上認為所上課程的內(nèi)容基本合適，有點偏深；課程負擔

4、稍微偏重；教材選用比較合適。但不能排除有些課程的內(nèi)容、負擔及教材選用不合適。以后我們將統(tǒng)計學生對每門課的課程內(nèi)容、課程負擔和教材選用的評分。表2.本學期670門課程信息項目平均值D.課程內(nèi)容:（1:太深2:較深3:合適4:較淺5:太淺）2.76E.課程負擔:（1:太重2:較重3:合適4:較輕5:太輕）2.88課程信息F.教材選用:（1:不合適2:不太合適3:較合適4:合適5:很合適）3.084、各門課程的測評得分情況測評分4.5以上且問

5、卷數(shù)60以上的39門課程見表3；測評分4.5以上且問卷數(shù)3059的34門課程見表4；所有參評課程的評分及排位見附表，此表的篇幅較大，請授課教師到各系教學辦公室查閱。表3.測評分4.5以上且問卷數(shù)60以上的39門課程序號序號課程號課程號課程名稱課程名稱教師姓名教師姓名班級號班級號問卷數(shù)問卷數(shù)平均分平均分1174801概率論蘇淳99010171(111)714.90210301數(shù)學分析史濟懷00010(99)804.843260503復變函

6、數(shù)汪琥庭00050(83)604.814263504微積分朱國城01100(110)944.775220301綜合英語李萌濤10724.77650401材料力學夏源明99050(90)654.777210302數(shù)字邏輯電路劉同懷99210(105)764.77811301微分幾何徐森林99010171(111)704.76967901C程序設計尹東01060(160)1554.761060101信號與系統(tǒng)徐守時99060226(192)

7、1394.721114501數(shù)學實驗李尚志陳發(fā)來00010224(139)1064.7112198203普通化學趙化僑01100(110)934.6913N39905控制工程張克仁99機制624.6814268301數(shù)學基礎汪芳庭01010(90)954.6715260502復變函數(shù)汪芳庭00020(118)974.6716260501復變函數(shù)汪琥庭00040(107)634.671760201數(shù)字邏輯電路駱長江99060226(192