2014年全國(guó)新課標(biāo)高考?xì)v史考試大綱

1、20142014年全國(guó)新課標(biāo)高考?xì)v史考試大綱年全國(guó)新課標(biāo)高考?xì)v史考試大綱I.I.考試性質(zhì)考試性質(zhì)普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試是合格的高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試。高等學(xué)校根據(jù)考生成績(jī)，按已確定的招生計(jì)劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，高考應(yīng)具有較高和信度、效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。II.II.考試內(nèi)容考試內(nèi)容根據(jù)普通高等學(xué)校對(duì)新生文化素質(zhì)的要求，依據(jù)中華人民共和國(guó)教育部2003年頒布的《普通高中課程方案（實(shí)

2、驗(yàn)）》和《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的必修課程、選修課程系列的內(nèi)容，確定歷史學(xué)科考試內(nèi)容。歷史學(xué)科考查對(duì)基本歷史知識(shí)的掌握程度；考查學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力；注重考查在科學(xué)歷史觀指導(dǎo)下運(yùn)用學(xué)科思維和學(xué)科方法分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。一、考核目標(biāo)與要求1獲取和解讀信息理解試題提供的圖文材料和考試要求。理解材料，最大限度地獲取有效信息。對(duì)有效信息進(jìn)行完整、準(zhǔn)確、合理的解讀2調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)辨別歷史事物和歷史解釋理解歷史事實(shí)，分析歷史結(jié)論說(shuō)明和證

3、明歷史現(xiàn)象和歷史觀點(diǎn)3描述和闡釋事物客觀敘述歷史事物準(zhǔn)確描述和解釋歷史事物的特征認(rèn)識(shí)歷史事物的本質(zhì)和規(guī)律，并做出正確的闡釋。4論證和探討問(wèn)題運(yùn)用判斷、比較、歸納的方法論證歷史問(wèn)題。運(yùn)用批判、借鑒、引用的方式評(píng)論歷史觀點(diǎn)獨(dú)立地對(duì)歷史問(wèn)題和歷史觀點(diǎn)提出不同看法二、考試范圍考試范圍包括《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的必修內(nèi)容和選修內(nèi)容。必考內(nèi)容必考內(nèi)容:古代古代古代中國(guó)古代中國(guó)1古代中國(guó)的政治制度（1）商周時(shí)期的政治制度（2）秦中央集權(quán)制度

4、的形成（3）漢到元政治制度的演變（4）明清君主專制制度的加強(qiáng)近代中國(guó)近代中國(guó)1近代中國(guó)的民主革命（1）1840至1900年間西方列強(qiáng)侵略與中國(guó)人民的反抗斗爭(zhēng)（2）辛亥革命（3）五四運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨成立（4）新民主主義革命（5）侵華日軍的罪行與中國(guó)軍民抗日斗爭(zhēng)2經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)與資本主義的曲折發(fā)展（1）晚清中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化和民族工業(yè)的興起（2）民國(guó)時(shí)期民族工業(yè)的曲折發(fā)展3思想解放的潮流（1）維新思想（2）新文化運(yùn)動(dòng)（3）馬克思主義在中國(guó)的

5、傳播現(xiàn)代現(xiàn)代世界現(xiàn)代世界1俄國(guó)十月革命與蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)（1）俄國(guó)十月革命（2）戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策和新經(jīng)濟(jì)政策（3）“斯大林模式”（4）從赫魯曉夫改革到戈?duì)柊蛦谭蚋母?羅斯福新政和當(dāng)代資本主義的新變化（1）1929～1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)的危機(jī)（2）羅斯福新政（3）第二次世界大戰(zhàn)后美國(guó)等國(guó)本主義的新變化。3第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變（1）美蘇兩極對(duì)峙格局的形成（2）多極化趨勢(shì)在曲折中發(fā)展（3）兩極格局瓦解和多極化趨勢(shì)的加強(qiáng)4第