2016屆 高三物理達(dá)b基礎(chǔ)知識訓(xùn)練題（邗中）

1、2016屆高三物理第二輪復(fù)習(xí)班級姓名時間：15分鐘12016屆高三物理達(dá)高三物理達(dá)B基礎(chǔ)回歸訓(xùn)練題基礎(chǔ)回歸訓(xùn)練題1疑難知識、熱點(diǎn)知識分析疑難知識、熱點(diǎn)知識分析一、物體的平衡：平衡狀態(tài)的定義、共點(diǎn)力平衡條件的應(yīng)用物體的平衡：平衡狀態(tài)的定義、共點(diǎn)力平衡條件的應(yīng)用(三力、多力三力、多力)、動態(tài)平衡的分、動態(tài)平衡的分析1如圖所示，物體A靠在豎直墻壁上，物體A、B在豎直向上的外力F作用下，一起勻速向上運(yùn)動，則()A物體A一定受到墻壁的彈力作用B物

2、體B對物體A的作用力垂直A的斜面向上C物體A受重力、物體B的彈力和摩擦力作用D外力F一定大于A、B兩物體的重力之和2如圖所示，斜面體置于粗糙水平面上，斜面光滑小球被輕質(zhì)細(xì)線系住放在斜面上。細(xì)線另一端跨過定滑輪，用力拉細(xì)線使小球沿斜面緩慢向上移動一段距離，斜面體始終靜止移動過程中()A細(xì)線對小球的拉力變大B斜面對小球的支持力變小C斜面對地面的壓力變大D地面對斜面的摩擦力變小二、勻變速直線運(yùn)動：勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律；兩個重要推論；二、勻變速

3、直線運(yùn)動：勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律；兩個重要推論；xt、vt圖象圖象3如圖所示，四個小球在離地面不同高度處，同時由靜止釋放，不計空氣阻力，從某一時刻起，每隔相等的時間間隔小球依次碰到地面。則剛開始運(yùn)動時各小球相對地面的位置可能是()4甲、乙兩物體在t=0時刻經(jīng)過同一位置沿x軸運(yùn)動，其vt圖像如圖所示，則()A甲、乙在t=0到t=ls之間沿同一方向運(yùn)動B乙在t=0到t=7s之間的位移為零C甲在t=0到t=4s之間做往復(fù)運(yùn)動D甲、乙在t=6s時

4、的加速度方向相同2016屆高三物理第二輪復(fù)習(xí)班級姓名時間：15分鐘32016屆高三物理達(dá)屆高三物理達(dá)B基礎(chǔ)回歸訓(xùn)練題基礎(chǔ)回歸訓(xùn)練題3疑難知識、熱點(diǎn)知識分析疑難知識、熱點(diǎn)知識分析四、運(yùn)動的合成與分解四、運(yùn)動的合成與分解當(dāng)a合與v0在一直線上，軌跡為直線兩個直線運(yùn)動的合成兩個直線運(yùn)動的合成當(dāng)a合與v0不在一直線上，軌跡為曲線運(yùn)動正交分解法對曲線運(yùn)動的處理對曲線運(yùn)動的處理——分而治之分而治之按產(chǎn)生運(yùn)動的原因分解(如類拋體運(yùn)動)渡河問題中的極值

5、(最短時間，最短路程)典型問題典型問題平拋運(yùn)動、斜上拋運(yùn)動(類拋體運(yùn)動)1“神舟”九號飛船于2012年6月16日發(fā)射升空，如圖所示，在“神舟”九號靠近軌道沿曲線從M點(diǎn)到N點(diǎn)的飛行過程中，速度逐漸減小在此過程中“神舟”九號所受合力的方向可能是()2一物體以速度v運(yùn)動，到達(dá)位置A開始受到向前但偏右的(觀察者沿物體的運(yùn)動方向看，下同)的合力，到達(dá)B時，合力改成與前進(jìn)方向相同，到達(dá)C時，合力又突然改成向前但偏左，最終到達(dá)D以下四圖表示物體全程的

6、運(yùn)動軌跡，正確的是例8如圖所示，甲、乙兩船在同一條河流中同時開始渡河，M、N分別是甲、乙兩船的出發(fā)點(diǎn)，兩船頭與河巖均成α角，甲船船頭恰好對準(zhǔn)N點(diǎn)的正對岸P點(diǎn)，經(jīng)過一段時間乙船恰好到達(dá)P點(diǎn)，如果劃船速度大小相同，且兩船相遇，不影響各自的航行，下列判斷正確的是（）A甲船也能到達(dá)正對岸B兩船渡河時間一定相等C渡河過程中兩船不會相遇D兩船相遇在NP直線上如圖所示，乒乓球運(yùn)動員用同一個乒乓球兩次發(fā)球，乒乓球恰好都在等高處水平向左越過球網(wǎng)，從最高點(diǎn)