2017一年級語文上冊教案全冊

1、課題：我上學了課題：我上學了—入學教育入學教育教學目標：教學目標：1知識與技能：使學生初步了解學校生活、自己的國家、民族、，感受教師的親切，同學的友愛，語文學習的快樂和校園生活的豐富多彩。2過程與方法：對學生進行熱愛祖國、熱愛學習、遵守紀律、團結友愛等方面的入學常規(guī)教育和良好學習習慣的養(yǎng)成教育。3情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)學生愿與老師和同學友好交談的態(tài)度。教學重點：教學重點：使學生初步了解學校生活，學唱兒歌《上學歌》教學難點：教學難點：使

2、學生初步了解學校生活，學唱兒歌《上學歌》教學準備：教學準備：國旗、有關《上學歌》的課件課時安排：課時安排：2課時。第一課時第一課時教學過程：教學過程：1、談話導入。師：孩子們，你們已經(jīng)是一年級的學生了，歡迎你們來到我們的學校出示課件1：歡迎新同學出示課件2：初步地認識語文書（1）帶領孩子們認識語文書的封面，并認讀“語文”兩個漢字，這里的要求只要整體認識就行。出示課件3：（2）引導學生說說語文書上到底有些什么？你喜歡語文書嗎？為什么？激發(fā)

3、他們對語文的興趣，（3）語文書是將是我們的好朋友，我們要好好的愛護它。（4）小組合作認識目錄、頁碼、討論一下怎樣愛護語文書，在學生認識頁碼和目錄的基礎上，實踐用目錄去試著找找課文。（5）讓孩子點課文，教師來范讀課文。（6）指導學生整體認識“年級、班級”這幾個字，并在語文書上正確地寫上自己的姓名。二、教學引導：出示課件4：上學前，我們要跟媽媽、爸爸說什么？出示課件5：上學路上我們要注意什么？出示課件6：上學路上我們不應該干什么？出示課件7

4、：教師引導學生討論：，小朋友見到老師應該說什么？老師會對小朋友說什么？根據(jù)學生回答，教師正確引導。情境演練：教師和學生一起模擬的相互問候；并告訴同學們每天第一次見面時見到老師都要向老師問好。老師和同學共同模擬練習。出示課件8：同學們，圖片上這兩位同學讀書、寫字的姿勢好不好？那同學們會讀書的姿勢嗎？請做給老師看一看。教師表揚坐得好的同學。二、激發(fā)學習興趣。出示課件13：找識字大王：指導觀察這幅圖（1）同學們你是哪個國家的人（2）我們的國家

5、叫什么名字三、說一說圖片上你還看到了什么？你知道這里嗎？讓學生分小組交流討論學習，出示課件14、15：讓所有孩子都知道，五星紅旗是我國的國旗，圖片上的建筑是天安門，教學生說說，檢查學習情況表揚表現(xiàn)好的同學。你們就正式成為一名小學生了，大家要好好學習?，F(xiàn)在我們一起來學一首兒歌，大家想不想學。四、初步學習兒歌《上學歌》播放音樂，讓學生欣賞音樂。出示課件16：教師泛讀兒歌。教師領讀。讓學生自己讀詩歌，分小組朗讀。五、了解《上學歌》的基本意思1