語文s版小學語文一年級上冊全冊教案

1、語文出版社（ 語文出版社（S 版）一年級上冊教學目標 版）一年級上冊教學目標通過教學，要讓學生逐步達到以下要求： ⒈ 能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)。能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助拼音認讀漢字。 ⒉ 認識常用漢字 313 個。會寫 116 個，做到書寫規(guī)范、端正、整潔。掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁，能按筆順規(guī)則寫字。掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習慣。 ⒊ 學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀

2、課文。能聯(lián)系課文和生活實際理解 常用詞語和句子的意思，在閱讀中積累詞語。能想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。背誦指定的課文。 ⒋ 認識句號、問號、感嘆號，能讀出句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。⒌ 能用普通話進行口語交際，口齒清楚，聲音洪亮，態(tài)度大方，有禮貌。 ⒍ 能根據(jù)一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題。能按照一定的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事情?！鞍　弊x準ａ的音；編成順口溜幫助學生記憶發(fā)音方法，“張

3、大嘴巴ａａａ。3再引導學生看圖：小女孩的頭部像ａ的形，小女孩張大嘴巴發(fā)的就是ａ的音。教兒歌，幫助學生記憶ａ的音和形。4.學生反復練習發(fā)ａ的音。教師巡視指導糾正，單個練習（開小火車，指名讀）。(三)學習單韻母ｏ(方法同上) 注意教發(fā)ｏ音時，講要領，做示范。發(fā)“o”音時，嘴半開半閉，嘴唇圓攏，舌尖向后縮，舌面后部隆起。發(fā)音方法，把“喔喔”的音拉長，口形舌位不變，接著呼氣發(fā)音，就能發(fā)出正確的字母音了。攏圓嘴巴 o o o(四)學習單韻母ｅ(

4、方法同上) 注意教發(fā)音時，講要領，做示范。這韻母不是鵝的音，是第一聲“e”，鵝是第二聲。發(fā)音時，口形要變扁，半開半閉，舌頭后縮，舌根稍微抬高一些，嘴角往兩邊咧開，露出牙齒。嘴巴扁小 e ee。(五)小結教給學生順口溜幫助學生記憶發(fā)音方法，1“張大嘴巴ａａａ，攏圓嘴巴 o o o，嘴巴扁小 e ee?！币嬖V學生發(fā)單韻母ａ、o、e 時，口形不能變動。利用插圖幫助學生記憶ａ和 e 的形，可讓學生仔細觀察圖畫，找出圖與字形相似的部分。2跟著

5、老師讀兒歌。圓圓臉蛋羊角辮，張大嘴巴ａａａ。太陽出來紅通通，公雞一叫ｏｏｏ。清清池塘一只鵝，水中倒影ｅｅｅ。3跟著老師讀一讀，說一說。（六）學習聲調(diào)1認識聲調(diào)符號,配合手勢和兒歌學習： “-”是第一聲，“/”是第二聲，“ˇ”是第三聲，“\”是第四聲一聲平，二聲揚，三聲拐彎，四聲降?？磮D上小汽車的走勢，“汽車平走ā ā ā，汽車上坡á á á，汽車下坡又上坡ǎ ǎ ǎ，汽車下坡à à

6、 à。”。2 練習讀ａ、o、e 的四聲。(1)順序讀，變序讀。(2)二、三聲對比讀。á—ǎó—ǒé—ě (3)聯(lián)系日常生活，教師引導用帶調(diào)的ａ、o、e 組詞。ā阿姨好! á啊!你說什么? ǎ啊?這是怎么回事? à啊，偉大的祖國!ō噢，我懂了。ó哦，是這樣嗎? ò哦!我明白了。é 飛蛾額頭ě惡心è餓了兇惡（七）鞏固練習。1．教師