《焊接電工電子技術》課程整體設計方案

1、《焊接電工電子技術焊接電工電子技術》課程整體教學設計課程整體教學設計一、管理信息一、管理信息課程名稱：焊接電工電子技術制定時間：2015年3月課程代碼：所屬系部：機電工程制定人：覃翔華批準人：二、基本信息二、基本信息學分：課程類型：非電類專業(yè)技術基礎課程學時：48學時先修課：《高等數(shù)學》、《物理》授課對象：高職高專后續(xù)課程：《焊接自動化技術及應用》、《焊接方法與設備》、《特種加工技術》三、課程設計三、課程設計（一）課程目標設計1、能力目

2、標（1）專業(yè)能力：①能熟練使用常用電工電子儀器儀表（電流表、電壓表、萬用表、示波器等）；②熟練運用電路中電流、電壓、電阻、電功率和電能的測試技術；③能正確識讀和分析常用電工電子電路圖，并完成有關電路參數(shù)計算；④熟悉電工技術中常用器件的性能和使用方法，具有查閱元器件手冊的能力，能夠根據(jù)需要正確選擇電路、低壓電氣器件，按照電路圖正確接線和檢查電路，分析并排除線路中的簡單故障；⑤掌握常用弧焊電源與設備的基本結構和工作原理，熟悉其性質特點，并且

3、有正確選擇、安裝和使用的能力。（2）方法能力：①具有較好的學習新知識和技能的能力；②具有獨立的解決問題的能力和制定工作計劃的能力；③具有查找各類資料和獲取最新信息的能力。（3）社會能力：①培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的學習習慣與實事求是的哲學思想；②在項目學習過程中逐步形成團隊合作精神，形成產(chǎn)品意識、質量意識、安全意識；③培養(yǎng)學生的自主性、研究性學習的方法與思想；④在記錄數(shù)據(jù)的過程中學會規(guī)范讀取數(shù)據(jù)，培養(yǎng)嚴謹認真的學習態(tài)度；⑤實驗的進行一定要規(guī)范化

4、，嚴格按照步驟進行，不能盲目操作，養(yǎng)成按部就班的習慣；⑥愛護實驗設備，儀表，愛護公物；⑦在個人評價時，客觀公正地評價自己，培養(yǎng)社會交往中的承受挫折與迎接挑戰(zhàn)的意識。⑧能夠養(yǎng)成安全生產(chǎn)、保護環(huán)境及低碳節(jié)能減排的意識。2、知識目標（1）掌握電路模型、電路的基本物理量、電路的基本元件；（2）掌握直流、交流電路的基本概念和基本原理；編號能力訓練項目名稱擬實現(xiàn)的能力目標相關支撐知識訓練方法手段即步驟結果（可展示）1電路和電路模型1、會分析一般電路

5、的組成2、學會畫電路模型1、電路的組成及模型2、電路基本物理量的計算方法邊講邊練，講練結合上交作業(yè)2電路的基本物理量及其參考方向1、會計算電路的基本物理量并會測量1、電路基本物理量的計算方法邊講邊練，講練結合上交作業(yè)3電阻1、學會識別色環(huán)電阻2、會測量電阻1、電阻的類別及識別方法多媒體演示，邊講邊練，講練結合上交作業(yè)4電容元件及其特性1、會連接電容2、判斷電容器的好壞1、理解電容的定義2、掌握電容器的充放電過程和儲能功能邊講邊練，講練結

6、合上交作業(yè)5電感元件及其特性1、能利用安培定則電流產(chǎn)生磁場的方向1、判定電流產(chǎn)生磁場的方法2、磁路的基本物理量邊講邊練，講練結合上交作業(yè)6電磁感應現(xiàn)象1、利用自感解釋實例1、理解感應電動勢和自感系數(shù)2、掌握電磁感應定律邊講邊練，講練結合上交作業(yè)7電壓源和電流源1、懂得電源和理想電源的區(qū)別2、會畫電壓源和電流源1、電源的畫法2、電源的連接情況邊講邊練，講練結合上交作業(yè)8安全用電1、安全用電2、急救方法1、觸電基本知識2、觸電的種類邊講邊練

7、，講練結合上交作業(yè)9防護知識1、在工作生活中怎樣預防觸電1、觸電的預防邊講邊練，講練結合上交作業(yè)10電阻的連接1、學會識別生活中用電器的連接2、會按要求連接用電器1、電阻串并聯(lián)的性質及其作用邊講邊練，講練結合上交作業(yè)11基爾霍夫定律1、驗證定律的正確性2、加深對參考方向的理解1、節(jié)點、支路、回路、網(wǎng)孔的理解1、基爾霍夫電壓定律2、基爾霍夫電流定律個別指導，集體輔導上交實驗報告單12支路電流法1、能用支路電流法解決實際電路的電流及電壓1、

8、什么是支路電流定律2、支路電流定律的解題步驟邊講邊練，講練結合上交作業(yè)13戴維南定律1、加深對等效概念的理解2、測量開路電壓、短路電路、和輸入電阻1、開路電壓、短路電路、和輸入電阻2、戴維寧定律的內容和步驟個別指導，集體輔導上交實驗報告單14鐵磁性物質的磁化和磁路的基本概念1、能區(qū)分電路和磁路2、會用磁路的歐姆定律1、理解鐵磁性物質的磁化2、磁滯回線邊講邊練，講練結合上交作業(yè)15變壓器1、知道變壓器的構造2、能應用相關知識分析解決有關問