《電工電子技術與技能》課程標準

1、電工電子技術與技能課程標準金塔汽車維修中等專業(yè)學校金塔汽車維修中等專業(yè)學校20112011年8月力拓展的后勁，滿足學生職業(yè)生涯發(fā)展的需要。三、課程目標三、課程目標1職業(yè)關鍵能力通過本課程學習，學生能熟悉電工電子的操作規(guī)程；能熟練使用電工工具和電工電子儀表；能識讀基本的電氣符號和簡單的電路圖；能正確識別和選用電工電子元件；熟悉常用低壓電器的結構；掌握電路分析的方法；能識讀簡單的電氣控制電路原理圖；初步學會按照圖紙要求安裝照明電路并排除簡單

2、故障；熟悉三相異步電動機的基本結構、類型、工作過程及使用方法；掌握模擬電子和數字電子技術的基礎等知識與技能，提高實際動手操作能力，學會解決機電系統(tǒng)實際問題的思路與方法，掌握機電控制系統(tǒng)設計、制造、調試、維護、改造的工程應用技能，實現畢業(yè)與就業(yè)的“零距離”。理解科學技術與社會的相互作用，形成科學的價值觀；培養(yǎng)學生的團隊合作精神，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能，提高學生的實踐能力。通過任務引領和項目活動，使本專業(yè)學生掌握電氣安裝和控制的相關知識，具備相

3、應的電氣操作技能，樹立電氣操作的安全意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力、科學的工作方法和良好的職業(yè)道德意識，為提高學生的職業(yè)能力奠定良好的基礎。2職業(yè)專門能力(1)能進行文明生產和安全操作；(2)熟悉電工電子的操作規(guī)程；(3)能熟練使用電工工具和電工電子儀表；(4)會查閱電工手冊及相關資料，能識讀基本的電氣符號和簡單的電路圖；(5)能正確識別和選用電工電子元件；(6)熟悉常用低壓電器的結構、工作過程及應用場合，會根據工作場所合理選用；(7)掌