上饒縣中小學教師備課規(guī)則

1、1上饒縣中小學教師備課規(guī)則總則第一條為了推進備課改革，規(guī)范備課行為，提高備課質(zhì)量，增強課堂教學設計的科學性，提高課堂教學效率，推進高效課堂建設，特制定本規(guī)則。第二條備課是教師基本工作，是上課的前提和基礎，是整個教學過程的總策劃和總設計。學校要實施三級備課制，要分別制定學期教學方案、單元教學方案和課時教學方案。全體教師必須精心備課，認真上課。嚴禁出現(xiàn)不備課就上課的現(xiàn)象。第三條學校組織備課活動，教師從事備課工作，要根據(jù)學科課程標準的要求鉆研

2、教材，研究學情，合理選擇教學內(nèi)容，科學設計教學環(huán)節(jié)，靈活運用多種教學手段和課程資源，推動教與學的和諧發(fā)展，促進教師教學專業(yè)素養(yǎng)的提升。第四條全縣中小學校、教師從事備課工作都必須遵守本規(guī)則。對違反備課規(guī)則的學校與教師將追究相應責任。第一章組織與管理第五條建立校級領導參與集體備課制度，成立以校長為組長的集體備課領導小組，統(tǒng)籌部署學科集體備課活動，定期評估學科集體備課活動成效，加強集體備課的過程管理，跟蹤指導集體備課活動。3第十一條教師開展備

3、課工作時要采用教體局統(tǒng)一印制的“上饒縣中小學教師備課單”進行備課，并做到一課一單。第十二條課時備課分為設計導學案與設計教學案兩種形式。導學案是為教師圍繞學習目標，整合課程資源，創(chuàng)設學習步驟，為培養(yǎng)學生學習方法與學習能力，引導學生實現(xiàn)學習目標而設計的師生共用的引導式學習方案。教學案是教師為了實現(xiàn)教與學的統(tǒng)一，根據(jù)課堂教學目標，科學運用課程資源，靈活運用教學手段，從培養(yǎng)學生學習方法與學習能力的需要入手，而設計的供教師使用的教學預案。第十三條

4、導學案的個案設計一般應呈現(xiàn)學習目標、學習重難點、學法指導、知識鏈接、自主學習、合作探究、整理學案、達標測評八大板塊。第十四條教學案的個案設計一般應呈現(xiàn)教學目標、教學重點難點、教學方法、問題導入、互動合作、展示交流、鞏固拓展、布置作業(yè)、板書設計九大板塊。第十五條備課要按照個案、共案、復案、續(xù)案、補案五個基本流程進行生成、優(yōu)化。個案是教師圍繞課堂目標，獨立鉆研教材，分析學情的基礎上，為實現(xiàn)課堂目標而設計的個體方案；共案是對擇優(yōu)選出的個案進行