中國古代文學作品選讀》實施細則

1、1中國古代文學作品選讀中國古代文學作品選讀》實施細則實施細則一、課程性質和特點《中國古代文學作品選讀》是漢語言文學專業(yè)本科階段的一門專業(yè)基礎課。學習本課程將通過對中國古代文學發(fā)展的各個歷史時期重要的作家、作品的研讀，培養(yǎng)和提高學生閱讀、鑒賞、分析古代文學作品的能力。本課程九編七十二課時，一學期完成。二、學建議1、教學形式，可采取面授、函授、VBI數(shù)據(jù)廣播、網絡、自學輔導等形式來完成。2、教學方法與手段，建議采取講練結合的教學方法。精讀作

2、品的教學采取課堂講授與學員自學相結合的形式。強調文章閱讀與評論的一體性，注重兩者的融通和滲透。三、平時授課安排：1、每學期安排七次面授輔導：引導學生閱讀教材，答疑解難，另外安排兩次講評作業(yè)，兩次小組討論。2、媒體教學輔導如有疑問可利用VBI答疑板討論。四、學生學習的幾個主要環(huán)節(jié)（1）以自主學習法為核心學習各種學習材料，認真作好學習筆記。（2）以合作學習法為核心參加小組協(xié)同學習。（3）參加教師的集中面授輔導。（4）以教育技術為核心充分利用

3、中央電大提供的各種教學服務（如信函、電話答疑、電子語音信箱、直播課堂、VBI、IP課件、電子郵件等）。（5）要準備上網學習記錄與平時閱讀筆記本一本（軟面抄），平時作業(yè)本一本。（6）上網記錄要有時間、內容及最重要的收獲點。（7）教材至少閱讀一遍，每個作家的作品至少寫一篇讀后感。五、平時作業(yè)及考核：（一）形成性考核（平時作業(yè)），計入總成績40%。具體作業(yè)題如下:（1）1、《離騷》的藝術特色是什么2、舉例分析《項羽本紀》中塑造人物的方法，分析

4、項羽這個人物形象的特點。（2）1、以《短歌行》為例分析曹操詩歌的藝術特色；2、《飲酒（其五）》與《讀山海經》反映陶淵明作品的什么思想？3《浪淘沙[窗外雨潺潺]》、《西廂記[第四本.第三折]》。注：1、以上所列篇目僅供授課老師作教學參考。2、精讀作品的講授應注意質和量的結合。在保證質量的前提下，盡可能增加精讀作品的數(shù)量。3、唐宋文學由于牽涉作家作品較多，所以表中不一一列出。教師在授課時可選擇一些重要作家，對其重要作品作精讀講解。4、建議授

5、課的重點放在先秦兩漢文學和唐宋文學兩塊?！吨袊糯膶W作品選讀》部分作業(yè)參考答案理解簡析題參考答案理解簡析題參考答案下面詩、詞、文句出自什么時代，是哪位作者的哪一篇作品，并寫出你對這些句子表義與與涵義的理解。1.其為氣也，至大至剛，以直養(yǎng)而無害，則塞于天地之間。配義與道；無是，餒也。是集義所生者，非義襲而取之也。行有不慊于心，則餒矣。答：出自《孟子養(yǎng)氣章》。表意是：它作為一種氣（氣象、氣勢），最廣大，最剛強，用正義去培養(yǎng)它而不去傷害它，

6、它就會充滿天地四方之間。這種氣必須與義與道相配和，沒有義與道，它就會軟弱無力了。這種氣是正義的，日積月累所產生的不是貌似一時的正義行為就能得到的。行為有一點愧欠之處，氣就軟弱無力了。涵義：孟子這段話有兩層含義，一是講浩然之氣的培養(yǎng)方法，二是明確了由正直的心志所決定的勇氣的性質。2、故九萬里則風斯在下矣，而后乃今培風，背負青天而莫之夭閼者，而后乃今將圖南。答：出自莊子的《逍遙游》。表意是：鵬鳥之所以能高飛九萬里，是因為風在它的下面，然后它