會(huì)計(jì)軟件運(yùn)用課程實(shí)驗(yàn)報(bào)告

1、會(huì)計(jì)軟件運(yùn)用課程實(shí)驗(yàn)報(bào)告會(huì)計(jì)軟件運(yùn)用課程實(shí)驗(yàn)報(bào)告學(xué)校婁底電大班級(jí)會(huì)計(jì)本科班姓名周慧學(xué)號(hào)1543001231167指導(dǎo)老師實(shí)驗(yàn)課程：會(huì)計(jì)軟件應(yīng)用實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目3、對賬對賬4、結(jié)賬（1）結(jié)賬（結(jié)賬前要進(jìn)行數(shù)據(jù)備份）（2）取消結(jié)賬（五）UFO報(bào)表管理：1、啟動(dòng)UFO報(bào)表管理系統(tǒng)2、利用自定義報(bào)表功能定義貨幣資金表，并設(shè)置取數(shù)公式（1）報(bào)表定義①設(shè)置報(bào)表尺寸②定義組合單元③畫表格線④輸入報(bào)表項(xiàng)目⑤定義報(bào)表行高和列寬選中需要調(diào)整的單元所在行；執(zhí)行“格式

2、”、“行高”⑥設(shè)置單元風(fēng)格⑦定義單元屬性⑧設(shè)置關(guān)鍵字選中需要輸入關(guān)鍵字的組合單元；執(zhí)行“數(shù)據(jù)”、“關(guān)鍵字”、“設(shè)置”命令，打開“設(shè)置關(guān)鍵字”對話框；選擇“單位名稱”，單擊“確定”按鈕；同理，設(shè)置“年”、“月”、“日”。⑨調(diào)整關(guān)鍵字位置執(zhí)行“數(shù)據(jù)”、“關(guān)鍵字”、“偏移”命令，打開“定義關(guān)鍵字偏移”對話框；在需要調(diào)整位置的關(guān)鍵字后面輸入偏移量。（2）報(bào)表數(shù)據(jù)處理①打開報(bào)表②增加表頁③輸入關(guān)鍵字值④生成報(bào)表⑤報(bào)表舍位操作（3）表頁管理及報(bào)表輸

3、出（4）圖表功能②插入圖表對象③編輯圖表對象3、調(diào)用報(bào)表模板生成資產(chǎn)負(fù)債表（1）調(diào)用資產(chǎn)負(fù)債表模板（2）調(diào)用報(bào)表模板，根據(jù)實(shí)際情況，調(diào)整報(bào)表格式，修改報(bào)表公式；保存調(diào)整后的報(bào)表模板。（3）生成資產(chǎn)負(fù)債表數(shù)據(jù)4、調(diào)用報(bào)表模板生成現(xiàn)金流量表主表四、實(shí)驗(yàn)心得四、實(shí)驗(yàn)心得本學(xué)期在老師的帶領(lǐng)下，我們主要通過啟用系統(tǒng)的五大模塊來熟悉財(cái)務(wù)用友ERP會(huì)計(jì)軟件的每個(gè)操作步驟，它們分別是：總帳、固定資產(chǎn)管理、薪資管理、應(yīng)收、應(yīng)付款管理系統(tǒng)。經(jīng)過一系列的實(shí)際

4、操作，對總賬系統(tǒng)的日常業(yè)務(wù)處理的整個(gè)流程有了一定的了解，結(jié)合平時(shí)學(xué)的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)，對會(huì)計(jì)日常的業(yè)務(wù)也有了一個(gè)比較清晰的把握。學(xué)習(xí)了ERP財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)，基本掌握總賬日常業(yè)務(wù)處理的主要內(nèi)容和操作方法，以及總賬系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理中憑證處理和記賬的方法。掌握銀行對賬單的獲取方法或者錄入方法，銀行對賬方法和技巧，傳統(tǒng)手工記賬與運(yùn)用會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)記賬的區(qū)別與聯(lián)系，同時(shí)學(xué)會(huì)企業(yè)財(cái)務(wù)鏈中各項(xiàng)業(yè)務(wù)的操作流程與方法，熟悉各項(xiàng)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)操作，最終獨(dú)立完成資產(chǎn)負(fù)債表

5、、貨幣資金表、利潤表、現(xiàn)金流量表。其實(shí)，會(huì)計(jì)本來就是一項(xiàng)非常煩瑣的工作，所以在實(shí)際操作過程中需要特別用心、細(xì)心、耐心，切忌粗心大意、心浮氣躁。通過這次學(xué)習(xí)，我對記賬的會(huì)計(jì)崗位有了一個(gè)深層次的認(rèn)識(shí)。當(dāng)然，在這個(gè)過程中，我也存在一些不足，比如：由于不夠細(xì)心，在填制記賬憑證和錄入固定資產(chǎn)卡片時(shí)，偶爾會(huì)看錯(cuò)數(shù)字，導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果出錯(cuò)，引起一連串的錯(cuò)誤。另外就是缺乏耐心，尤其當(dāng)自己越是急于完成老師布置的任務(wù)時(shí)，越是容易出錯(cuò)，希望自己經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的磨練

6、能有所改進(jìn)。同時(shí)我發(fā)現(xiàn)了自己專業(yè)知識(shí)的漏洞，對此也重新回顧了一下會(huì)計(jì)知識(shí)。做會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)操作是為了讓我們對平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，在理論和實(shí)驗(yàn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)過的基本理論及應(yīng)用知識(shí)并加以綜合提高，學(xué)會(huì)將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問題的能力。雖然這個(gè)學(xué)習(xí)的過程很艱辛，但是卻也很充實(shí)。因?yàn)榻?jīng)過這段時(shí)間對會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的熟練操作，使我在各方面都得到了提高。其中在知識(shí)層面，我經(jīng)過上機(jī)記賬，加深對會(huì)計(jì)理論的理解，把握會(huì)