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文檔簡介
1、計算機技術(shù)的不斷發(fā)展帶來了教育和培訓(xùn)領(lǐng)域的變革,其中就包括危險化學(xué)品行業(yè)員工技能培訓(xùn)。針對危險化學(xué)品行業(yè)、,特別是儲運企業(yè)員工搶險技能培訓(xùn)的特殊性和嚴(yán)峻形勢,本研究嘗試將虛擬現(xiàn)實技術(shù)作為輔助培訓(xùn)手段,并設(shè)計開發(fā)危險化學(xué)品行業(yè)技能培訓(xùn)系統(tǒng)。
論文著重開展危險化學(xué)品行業(yè)技能培訓(xùn)系統(tǒng)開發(fā)模型與框架的研究與實踐工作。論文從技能學(xué)習(xí)的相關(guān)理論:隱性知識、職業(yè)技能的習(xí)得和建構(gòu)主義等理論入手,借鑒了一些職業(yè)技能培訓(xùn)方式,結(jié)合危險化學(xué)品行
2、業(yè)搶險演練的特點,提出運用虛擬現(xiàn)實技術(shù)為受訓(xùn)者提供一個具有一定沉浸感、交互性的培訓(xùn)環(huán)境,開展適用于危險化學(xué)品儲運企業(yè)的技能培訓(xùn)系統(tǒng)研究。論文重點研究了技能培訓(xùn)系統(tǒng)的系統(tǒng)框架模型和系統(tǒng)開發(fā)技術(shù),提出危險化學(xué)品行業(yè)技能培訓(xùn)系統(tǒng)的開發(fā)框架,并綜合運用Quest3D、Sketchup和3ds MAX軟件進(jìn)行環(huán)氧乙烷泄露事故應(yīng)急救援案例原型的開發(fā)與實現(xiàn)。
本文所提出的危險化學(xué)品行業(yè)技能培訓(xùn)系統(tǒng)的系統(tǒng)框架模型是以技能學(xué)習(xí)的相關(guān)理論為指
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