吉林省長春外國語學校2014-2015學年高二下學期期中考試 生物 word版含答案

1、高考資源網(wǎng)（）您身邊的高考專家高考資源網(wǎng)版權(quán)所有侵權(quán)必究長春外國語學校長春外國語學校2014——2015學年第二學期期中考試高二生物（理科）試卷學年第二學期期中考試高二生物（理科）試卷出題人：劉出題人：劉穎注意事項：本試卷分第注意事項：本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。共計卷（非選擇題）兩部分。共計100100分，考試時間為分，考試時間為8080分鐘；分鐘；請把答案寫在答題紙上。請把答案寫在答題紙上。第

2、Ⅰ卷（單項選擇題，共卷（單項選擇題，共6060分。分。）1下圖為下圖為DNADNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化，圖中依次表示限制性內(nèi)切酶、分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化，圖中依次表示限制性內(nèi)切酶、DNADNA聚合酶、合酶、DNADNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是連接酶、解旋酶作用的正確順序是A.①②③④A.①②③④B.①②④③B.①②④③C.①④②③C.①④②③D.①④③②D.①④③②2.2.下列過程中，沒有發(fā)生膜融合的是下列過

3、程中，沒有發(fā)生膜融合的是A植物體細胞雜交植物體細胞雜交B受精過程受精過程C氧進入細胞中的線粒體氧進入細胞中的線粒體D效應效應B細胞產(chǎn)生抗體細胞產(chǎn)生抗體3科學家發(fā)現(xiàn)將人的干擾素的科學家發(fā)現(xiàn)將人的干擾素的cDNAcDNA在大腸桿菌中進行表達，產(chǎn)生的干擾素的抗病毒活性在大腸桿菌中進行表達，產(chǎn)生的干擾素的抗病毒活性為10106μgμg／mlml，只相當于天然產(chǎn)品的十分之一，通過基因定點突變將第，只相當于天然產(chǎn)品的十分之一，通過基因定點突變將第1

4、717位的半胱氨位的半胱氨酸改變成絲氨酸，結(jié)果使大腸桿菌中生產(chǎn)的酸改變成絲氨酸，結(jié)果使大腸桿菌中生產(chǎn)的β一干擾素的抗病性活性提高到一干擾素的抗病性活性提高到10108μgμg／mlml，并且比天然，并且比天然β一干擾素的貯存穩(wěn)定性高很多。此項技術(shù)屬于一干擾素的貯存穩(wěn)定性高很多。此項技術(shù)屬于A細胞工程細胞工程B蛋白質(zhì)工程蛋白質(zhì)工程C胚胎工程胚胎工程D基因工程基因工程4.4.單克隆抗體與血清抗體相比，優(yōu)越之處在于單克隆抗體與血清抗體相比，優(yōu)

5、越之處在于A單克隆抗體能夠制成單克隆抗體能夠制成“生物導彈生物導彈”B單克隆抗體可以在體外制備單克隆抗體可以在體外制備C單克隆抗體特異性強、靈敏度高，產(chǎn)量也大大高于血清抗體單克隆抗體特異性強、靈敏度高，產(chǎn)量也大大高于血清抗體D單克隆抗體的制備過程簡單單克隆抗體的制備過程簡單5下列有關(guān)植物細胞工程應用的分析，不正確的是下列有關(guān)植物細胞工程應用的分析，不正確的是A愈傷組織細胞分裂旺盛，經(jīng)誘變處理，有利于獲得突變個體愈傷組織細胞分裂旺盛，經(jīng)誘

6、變處理，有利于獲得突變個體B利用莖尖進行組織培養(yǎng)，可以獲得脫毒苗利用莖尖進行組織培養(yǎng)，可以獲得脫毒苗C植物體細胞雜交技術(shù)培育出的雜種植物一定是高度不育的植物體細胞雜交技術(shù)培育出的雜種植物一定是高度不育的D利用細胞培養(yǎng)工業(yè)化生產(chǎn)人參皂甙，提高產(chǎn)量利用細胞培養(yǎng)工業(yè)化生產(chǎn)人參皂甙，提高產(chǎn)量6.6.下列與動物細胞培養(yǎng)有關(guān)的表述中，不正確的是下列與動物細胞培養(yǎng)有關(guān)的表述中，不正確的是A需用胰蛋白酶處理組織，但要控制加入的酶量和處理的時間，防止損傷

7、細胞需用胰蛋白酶處理組織，但要控制加入的酶量和處理的時間，防止損傷細胞B動物細胞培養(yǎng)是動物細胞工程的基礎技術(shù)動物細胞培養(yǎng)是動物細胞工程的基礎技術(shù)C培養(yǎng)液中的二氧化碳含量對維持培養(yǎng)液的培養(yǎng)液中的二氧化碳含量對維持培養(yǎng)液的PHPH值有重要作用值有重要作用D“細胞在傳至細胞在傳至1010—5050代左右時，增殖會逐漸緩慢，以至于完全停止代左右時，增殖會逐漸緩慢，以至于完全停止”的主要原因是的主要原因是接觸抑制接觸抑制7下列在現(xiàn)代生物科技的應用

8、中，不需要進行檢測與篩選的是下列在現(xiàn)代生物科技的應用中，不需要進行檢測與篩選的是A將某種癌細胞在體外培養(yǎng)繁殖成一個細胞系將某種癌細胞在體外培養(yǎng)繁殖成一個細胞系─→①─→②─→③─→④高考資源網(wǎng)（）您身邊的高考專家高考資源網(wǎng)版權(quán)所有侵權(quán)必究C抗體、抗體、B淋巴細胞淋巴細胞D抗原、漿細胞抗原、漿細胞1515單克隆抗體制備過程中使用的骨髓瘤細胞是一種缺陷型細胞，在含有次黃嘌呤、氨基單克隆抗體制備過程中使用的骨髓瘤細胞是一種缺陷型細胞，在含有次

9、黃嘌呤、氨基喋呤和胸腺嘧啶的培養(yǎng)基（喋呤和胸腺嘧啶的培養(yǎng)基（HATHAT）中無法生長；而小鼠脾細胞是正常細胞，在）中無法生長；而小鼠脾細胞是正常細胞，在HATHAT培養(yǎng)培養(yǎng)基上可正常存活。用聚乙二醇誘導細胞融合后，經(jīng)過數(shù)代培養(yǎng)，最終可在基上可正常存活。用聚乙二醇誘導細胞融合后，經(jīng)過數(shù)代培養(yǎng)，最終可在HATHAT培養(yǎng)基培養(yǎng)基上存活并能產(chǎn)生單克隆抗體的細胞是上存活并能產(chǎn)生單克隆抗體的細胞是A骨髓瘤細胞之間形成的融合細胞骨髓瘤細胞之間形成的融

10、合細胞B脾細胞之間形成的融合細胞脾細胞之間形成的融合細胞C骨髓瘤細胞與脾細胞之間形成的融合細胞骨髓瘤細胞與脾細胞之間形成的融合細胞D脾細胞脾細胞1616下列關(guān)于基因工程的敘述中正確的是下列關(guān)于基因工程的敘述中正確的是A、基因工程經(jīng)常以抗菌素抗性基因為目的基因、基因工程經(jīng)常以抗菌素抗性基因為目的基因B、細菌質(zhì)粒是基因工程常用的運載體、細菌質(zhì)粒是基因工程常用的運載體C、通常用一種限制酶處理目的基因的、通常用一種限制酶處理目的基因的DNADN

11、A，用另一種限制酶處理運載體，用另一種限制酶處理運載體DNADNAD、為育成抗除草劑的作物新品種，導入抗除草劑基因時只有以受精卵為受體、為育成抗除草劑的作物新品種，導入抗除草劑基因時只有以受精卵為受體1717蛋白質(zhì)工程與基因工程相比，其突出特點是蛋白質(zhì)工程與基因工程相比，其突出特點是A基因工程原則上能生產(chǎn)任何蛋白質(zhì)基因工程原則上能生產(chǎn)任何蛋白質(zhì)B蛋白質(zhì)工程能對現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)工程能對現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進行改造，

12、或制造一種新的蛋白質(zhì)C蛋白質(zhì)工程可以不通過轉(zhuǎn)錄和翻譯來實現(xiàn)蛋白質(zhì)工程可以不通過轉(zhuǎn)錄和翻譯來實現(xiàn)D蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎上，延伸出來的第三代基因工程蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎上，延伸出來的第三代基因工程1818以下關(guān)于桑椹胚的說法不正確的是以下關(guān)于桑椹胚的說法不正確的是A胚胎細胞達到胚胎細胞達到3232個左右，形似桑椹個左右，形似桑椹B每一個細胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能，即每個細胞都具有全能性每一個細胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能

13、，即每個細胞都具有全能性C良種母牛體內(nèi)此時的細胞都有可能克隆出基因型完全相同的小牛，性別一定為雌性良種母牛體內(nèi)此時的細胞都有可能克隆出基因型完全相同的小牛，性別一定為雌性D是由受精卵經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的是由受精卵經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的1919胚胎工程技術(shù)包含的內(nèi)容很豐富，下列與此相關(guān)的說法錯誤的是胚胎工程技術(shù)包含的內(nèi)容很豐富，下列與此相關(guān)的說法錯誤的是A精子獲能后才能完成與卵子的受精過程精子獲能后才能完成與卵子的受精過程B受體母畜必須處于供體母畜

14、同步發(fā)情時才能進行胚胎移植受體母畜必須處于供體母畜同步發(fā)情時才能進行胚胎移植C經(jīng)胚胎分割技術(shù)得到的后代之間具有一半不同的遺傳物質(zhì)經(jīng)胚胎分割技術(shù)得到的后代之間具有一半不同的遺傳物質(zhì)D控制動物性別可使奶牛場獲得更多的雌性牛犢以增加經(jīng)濟效益控制動物性別可使奶牛場獲得更多的雌性牛犢以增加經(jīng)濟效益2020在現(xiàn)代生物工程技術(shù)中，下列研究方案不能實現(xiàn)其目的的是在現(xiàn)代生物工程技術(shù)中，下列研究方案不能實現(xiàn)其目的的是選項選項方案方案目的目的A將胰島素基因?qū)?/p>

15、入大腸桿菌，進行培養(yǎng)將胰島素基因?qū)氪竽c桿菌，進行培養(yǎng)大量生產(chǎn)人胰島素大量生產(chǎn)人胰島素B體外誘導胚胎干細胞分化體外誘導胚胎干細胞分化培育供移植的組織器官培育供移植的組織器官C通過體外或體內(nèi)培養(yǎng)骨髓瘤細胞通過體外或體內(nèi)培養(yǎng)骨髓瘤細胞制備單克隆抗體制備單克隆抗體D用胰蛋白酶處理剪碎的動物組織塊用胰蛋白酶處理剪碎的動物組織塊制備動物細胞懸浮液制備動物細胞懸浮液2121被改造的細菌或病毒，一旦將其制成生物武器，對人類的威脅更大，原因是被改造的細

16、菌或病毒，一旦將其制成生物武器，對人類的威脅更大，原因是A這些病原體的毒性更強這些病原體的毒性更強B這些病原體繁殖更迅速這些病原體繁殖更迅速C一時缺乏抵御它們的手段一時缺乏抵御它們的手段D可進行工廠化大量生產(chǎn)可進行工廠化大量生產(chǎn)2222生物工程的興起，標志著人類從探索生命活動的奧秘到按照人們的愿望改造生物的巨生物工程的興起，標志著人類從探索生命活動的奧秘到按照人們的愿望改造生物的巨大飛躍。下列有關(guān)生物工程的敘述不正確的是大飛躍。下列有關(guān)