四川省成都石室中學2015屆高考模擬（二）政治試題 word版含答案

1、成都石室中學成都石室中學20152015屆高考政治模擬試題（二）屆高考政治模擬試題（二）一、選擇題：一、選擇題：各4分，共48分。1.右圖反映的是某種商品供給量、需求量（Q）隨價格（P）變化的情況。其中曲線D為需求線，曲線S為供給曲線，兩曲線交點為E。下列判斷正確的是①當價格位于P1時，該商品處于供不應求狀態(tài)②當價格位于P2時，該商品對生產(chǎn)者比較有利③當價格從P2向P1變化時，該商品的互補品的價格下降④當價格從P1向P2變化時，該商品的

2、替代品的需求上升A.①②B.③④C.②③D.②④2.隨著物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)等信息技術的發(fā)展，智慧城市在中國正逐步從概念變?yōu)楝F(xiàn)實。在未來，與智慧城市建設聯(lián)系緊密的智能交通、智能物流、智能醫(yī)療、智能電網(wǎng)等多領域也將長期受益于智慧城市建設迎來快速發(fā)展。發(fā)展“智慧經(jīng)濟”①要實施創(chuàng)新驅動戰(zhàn)略，實現(xiàn)科學發(fā)展②能加快產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整，推動轉型升級③能改善居民消費環(huán)境，保障網(wǎng)絡安全④能推動創(chuàng)業(yè)就業(yè)，調(diào)整優(yōu)化就業(yè)環(huán)境A.①②B.②③C.①④D.③④3.在

3、“一帶一路”建設中，政府實施積極的財政政策，可以購買服務，增加對道路、橋梁、口岸、碼頭等公共工程的投入；政府也可以購買規(guī)劃，比如跨境道路的設計等，從而使“一帶一路”成為我國經(jīng)濟發(fā)展的增長點。實施積極的財政政策，有利于①減少投資需求，穩(wěn)定經(jīng)濟增長②擴大信貸規(guī)模，穩(wěn)定貨幣幣值③調(diào)整經(jīng)濟結構，優(yōu)化資源配置④擴大投資需求，促進經(jīng)濟增長A.①④B.③④C.②③D.①②4.國務院最近批準新增天津、廣東、福建特定區(qū)域三個自由貿(mào)易區(qū)，將成為拉動中國經(jīng)濟

4、增長的新引擎。這說明①市場經(jīng)濟就是自由經(jīng)濟②把錯裝在政府身上的手換成市場的手，可以促進資源優(yōu)化配置③釋放改革紅利，可以激發(fā)發(fā)展?jié)摿Β茉O立自貿(mào)區(qū)是我國轉變經(jīng)濟發(fā)展方式的主攻方向A.①②B.②③C.②④D.①④5.四人取經(jīng)路上，豬八戒竟“制售”起了金箍棒；身為監(jiān)管者的唐僧只知念經(jīng)，對此不聞不問；可憐孫悟空只好親自動手，干起了“打假”的活兒……漫畫《孫悟空打假》給我們的《政治生活》的啟示是①公民應堅持權利與義務統(tǒng)一、個人利益與國家利益相結合的

5、原則②作為公民，應依法有序參地參與政治生活，積極參加民主決策與管理③政府應切實履行管理與服務的職能，堅持對人民負責的原則④必須堅持依法治國、人民當家作主、黨的領導的A.③④B.②③C.①②D.①③12.馬克思指出：“交換就不產(chǎn)生剩余價值，如果是非等價交換，也不產(chǎn)生剩余價值。流通或商品交換不創(chuàng)造價值”。但是“商品生產(chǎn)者在流通領域以外，也就是不同商品占有者接觸，就不能使價值增值，從而使貨幣或商品轉化為資本”。這一論述A.剩余價值的產(chǎn)生于現(xiàn)實

6、和商品流通無關B.剩余價值不在流通中產(chǎn)生又離不開流通領域C.剩余價值的實現(xiàn)過程沒有真正遵循價值規(guī)律D.剩余價值產(chǎn)生于資本家的賤買貴賣過程中二、非選擇題：二、非選擇題：共52分。13.13.閱讀材料，回答問題。閱讀材料，回答問題。（28分）材料一材料一近十年來我國國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）、財政收入、居民收入占GDP比重情況表年份GDP財政收入居民收入占GDP比重200210.2萬億元2.3萬億元56.%200724.6萬億元5.1萬億元50

7、%201463.1萬億元11.7萬億元43%注：目前世界發(fā)達國家居民收入占GDP比重在65%70%。（1）運用“影響財政收入的主要因素”知識，分析材料一反映的經(jīng)濟信息。（6分）材料二材料二2014年廣東省GDP增長7.8%，全省各級財政收入19080.13億元，位列全國第一。粵東西北12市長期處于欠發(fā)達狀態(tài)，人均GDP在全國排名倒數(shù)。處于粵東西北“貧困圈”包圍之中的珠三角是全球制造業(yè)重鎮(zhèn)，盡管富庶，但在經(jīng)歷數(shù)十年高速發(fā)展后，已面臨資源、