四年級(jí)班會(huì)課教案

1、四年級(jí)班會(huì)課教案我是自己的主人教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)：知道盲目從眾的不利的影響，懂得堅(jiān)持自己的正確意見，提高判斷是非的能力。2、情感：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、積極向上的學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。3、能力：幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成獨(dú)立思考、明辨是非的良好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：1、讓學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間收集有關(guān)中外名人發(fā)現(xiàn)問題、獨(dú)立思考的小故事。2、把“什么是獨(dú)立思考”中的內(nèi)容制作成有關(guān)錄象資料；錄音故事《敢與“大師”對(duì)話》《人云亦云》。3、把“腦袋的話”“案例

2、分析”“小話吧”制作成課件。擬定教時(shí)：（2課時(shí)）第一課時(shí)教學(xué)過程：一、學(xué)會(huì)獨(dú)立思考——敢與“大師”對(duì)話1、小組選派代表匯報(bào)收集的有關(guān)中外名人發(fā)現(xiàn)問題、獨(dú)立思考的小故事。2、錄音故事《敢與“大師”對(duì)話》。思考：湯姆發(fā)現(xiàn)了什么？結(jié)果怎樣？3、學(xué)生討論、交流。4、你佩服湯姆嗎？為什么？5、小結(jié)：只要我們像湯姆一樣善于發(fā)現(xiàn)問題、善于獨(dú)立思考、一定能做出令人敬佩的事。二、誰能獨(dú)立思考——鎖定榜樣人物1、看錄象：魏新同學(xué)的班級(jí)圍繞他是否獨(dú)立思考所開

3、的班隊(duì)討論會(huì)。2、同學(xué)們的討論很激烈，你同意他們的這些說法嗎？為什么？3、小組討論、交流。4、你認(rèn)為班里誰善于獨(dú)立思考，請(qǐng)以小記者的身份現(xiàn)場(chǎng)采訪，他是如何獨(dú)立思考的？三、不要盲目從眾——腦袋對(duì)你告白1、能獨(dú)立思考的同學(xué)是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，怎樣像他們學(xué)習(xí)呢？聽錄音。2、鮑堅(jiān)這樣學(xué)對(duì)不對(duì)？為什么？3、你覺得這則故事給你什么啟示？4、讀“腦袋的話”。四、案例分析——再現(xiàn)經(jīng)歷1、出示案例分析1、2。思考：你認(rèn)為這是從眾行為嗎？為什么？2、學(xué)生討

4、論、交流。3、小結(jié)：從眾也苦惱產(chǎn)生積極的效果，但是決不年盲目從眾，萬事都要問個(gè)為什么，在獨(dú)立思考的情況下再采取行動(dòng)。4、在同學(xué)們周圍一定還有從眾行為，分在組，演一演，評(píng)一評(píng)。五、堅(jiān)持正確意見——鞏固認(rèn)識(shí)1、從眾的情況不僅學(xué)生中有，甚至在社會(huì)的各行各業(yè)也存在。聽錄音。思考：你認(rèn)為堅(jiān)持自己的意見重要嗎？為什么？2、如果護(hù)士小王就在你面前，你想對(duì)她說什么？3、小話吧里出現(xiàn)了幾種情況，相信你一定能像護(hù)士小王一樣正確處理。出示課件。4、相信你在學(xué)

5、習(xí)生活中遇到過堅(jiān)持自己正確的介事，把你處理事情的經(jīng)驗(yàn)告訴大家。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：四、聯(lián)系實(shí)際，確定目標(biāo)1、自我管理，努力按自我控制行為訓(xùn)練的要求管住自己，消除“煩惱”，并在當(dāng)天的日記中寫下感受。制訂一個(gè)訓(xùn)練計(jì)劃，列出必須做到的幾條。2、課外布置一些有適當(dāng)難度、有一定困難的任務(wù)讓學(xué)生去完成，鍛煉學(xué)生的自我管理能力。五、總結(jié)導(dǎo)行從點(diǎn)滴小事培養(yǎng)自控能力，持之以恒，培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)的意志。第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)：知道每個(gè)人在成長(zhǎng)過程中，不能永遠(yuǎn)

6、依靠父母，有些事應(yīng)該自己拿主意，做決定。懂得在必要的時(shí)候?qū)W會(huì)自己拿主意，才能做一個(gè)有主見的人，樹立正確的人生觀。2、情感：生活中遇到必要的時(shí)候自己拿主意，做決定，學(xué)做一個(gè)有主見的人，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。3、能力：在生活中學(xué)會(huì)智慧勇敢地行使拒絕權(quán)，樹立正確的人生觀。交流生活中自己拿主意、做決定的事的經(jīng)驗(yàn)，做一個(gè)有主見的人。教學(xué)準(zhǔn)備：1、錄音2、課件教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，設(shè)疑激情聽五年級(jí)的同學(xué)寫給媽媽的懇求信。二、講述故事，討論明禮

7、1、聽故事《走自己的路》2、說說你同意這位同學(xué)給媽媽寫信的內(nèi)容嗎？為什么？3、討論：1）你認(rèn)為作為一名五年級(jí)的學(xué)生，在生活中哪些事是應(yīng)該自己拿主意、做決定的？2）曾經(jīng)自己拿主意、做決定的事有哪些？4、設(shè)疑：1）在你拿主意、做決定后，事情的后果怎樣？2）在你拿主意、做決定時(shí)，你是怎么考慮的？有沒有想過行為的后果？有沒有聽取他人的意見？你是怎樣對(duì)待他人的不同意見的？三、行為辨析，具體導(dǎo)行1、課件《行使拒絕權(quán)》2、討論：讀了這段文字后，你認(rèn)為