四年級語文閱讀課復習教案

1、知識點體會修辭在表情達意方面的作用。句子的作用、構段方式、朗讀技巧、人物描寫方法、聯(lián)系上下文解釋、標點、補寫、內(nèi)容選詞填空、人物心情，表達情感、修辭、加題目、敘述順序，能簡單概括自己影響最深的場景，重點人物，細節(jié)，能概括文章的段意，掌握概括小標題的方法，能概括主要內(nèi)容；會聯(lián)系上下文理解詞語；能學會提出有思考價值的問題；自主質(zhì)疑及解決問題。能結合上下文補充缺失的內(nèi)容，學會主觀題答題的一般方法。聯(lián)系生活實際談感受等。4、能抓住事物的特點。小

2、學四年級閱讀課復習教案教學目標1、培養(yǎng)培養(yǎng)仔細，認真的閱讀習慣閱讀習慣，掌握答題的基本方法和格式。2、能讀懂閱讀的一些基本題型，掌握掌握系統(tǒng)的閱讀知識的閱讀知識。課前準備：鉛筆，橡皮，閱讀材料教學過程1、課前談話，同學們，我們今天進行閱讀復習，每當你看到自己的卷子，你發(fā)現(xiàn)導致你丟分的原因有哪些，交流歸納，審題，沒認真讀，一看錯了才知道正確答案，板；這是沒有養(yǎng)成良好的閱讀習慣造成的，（板書：培養(yǎng)閱讀習慣，），不知道怎么回答，這是缺乏系統(tǒng)的

3、閱讀知識造成的。今天我們的第二個任務就是：梳理閱讀知識（板書）一、考考你的閱讀習慣，1、復習閱讀離不了做題，看到手中的閱讀材料，按照平時考試的時候你是怎么做的就怎么做，在你準備動手做題前用靜息告訴老師你已經(jīng)準備好了。材料一一進入九寨溝景區(qū)，就像到了一個童話世界。一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。從河谷至山坡，遍布著原始森林。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。每當天氣晴朗時，藍天、白云、雪峰、

4、森林，都倒映在湖水中，構成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做“五花?！薄ⅰ拔宀食亍蹦?。由于河方法二、審題仔細，圈出關鍵詞。方法三、帶著目的瀏覽讀物，根據(jù)需要搜集信息。方法四、隨意就是對自己的假期不負責任，養(yǎng)成認真仔細的好習慣。三、掌握系統(tǒng)的閱讀知識和方法1、總結：方法五：其實有些語文閱讀題答題也有公式，一旦掌握了這些公式，答題就有了方向，不至于心里明白又說不清。比如帶修辭的句子的體會，你讀了文章后有什么想說的，或想對文章的主

5、人公說點什么。（4）、這篇文章是按（）結構寫的。（5）、用波浪線勾出文章文章的中心句，它在全文中的作用是。（6）、第二自然段是按（）順序寫的。2、方法六：這些問題的答案用屁股都想出來，問題是你有沒有系統(tǒng)的閱讀知識。3、總結系統(tǒng)的閱讀知識構段方式四年級應該掌握的構段方式有：總分式、承接式、并列式、四年級應該掌握的構段方式有：總分式、承接式、并列式、1、總分關系可以是、總分關系可以是先總說后分說（總分）先總說后分說（總分），先分說后總說（分

6、總），先分說后總說（分總），先總說再分說最，先總說再分說最后小結（總分總）后小結（總分總）。2、承接關系、承接關系自然段中每句話是按照時間的先后順序或事情的發(fā)展順序一步一步寫下自然段中每句話是按照時間的先后順序或事情的發(fā)展順序一步一步寫下來的，這樣的段叫承接關系構成的段。來的，這樣的段叫承接關系構成的段。3、并列關系、并列關系自然段中的幾句話，分別說明了幾個方面的問題，而且沒有主從之分，自然段中的幾句話，分別說明了幾個方面的問題，而且沒

7、有主從之分，那么就是按并列關系構成的段。那么就是按并列關系構成的段。4、練習：（1）說說下面這篇文章的構段方式補充材料一能離開水生活的魚鰻鱺在空氣中生活好幾天，但需要使它們的皮膚保持一定的溫度。據(jù)說在有露水的夜間，鰻鱺會自己爬到陸地上捕捉昆蟲和蝸牛。鰻鱺的鱗已退化，皮膚特別薄，上面布滿微血管。血液中的氣體與外界氣體的交換，是在皮膚表面進行的，稱為“皮膚呼吸”。泥鰍在夏季氣溫較高的時候，可以進行腸呼吸。泥鰍的消化道是一條比較直的管子，必然