版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、智浪教育普惠英才文庫1夯實基礎夯實基礎培養(yǎng)能力培養(yǎng)能力提升學科素養(yǎng)提升學科素養(yǎng)開啟備考新局面開啟備考新局面——桂林市桂林市2018年高考第一次調研考試質量分析年高考第一次調研考試質量分析桂林市教育科學研究所桂林市教育科學研究所2018年1月17-18日,我市進行了2018屆高三畢業(yè)班第一次調研考試。全市有參考考生的學校近60所(其中示范性高中19所,普通高中34所,補習學校3所,部分中職有少量考生),共計考生23964人,其中文科考生7
2、508人,理科考生16456人。為了準確把握本階段我市高三學生備考狀況,了解學生學科知識的掌握程度,對高三基礎知識復習效果達成程度作出全面評估,幫助學校和教師適時調整下一輪備考復習措施,本次考試的閱卷工作采用市教科所統(tǒng)一組織、全市高三教師統(tǒng)一網上閱卷?,F(xiàn)根據(jù)閱卷數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析如下。一、試題分析一、試題分析(一)試題的命制(一)試題的命制本次考試全套試題委托高考命題研究機構命制,由市教科所組織高三骨干教師審題、校對。試題命制力求以教育部
3、考試中心頒布的《2018年高考考試大綱》為依據(jù),以2017年高考全國丙卷試卷結構、題型比例、答題卡樣式為參照,體現(xiàn)全國新課標試卷的試題特征和考試要求。(二)各學科平均分和總分平均分(二)各學科平均分和總分平均分科目科目類別類別語文語文數(shù)學數(shù)學英語英語文綜文綜理綜理綜地理地理物理物理歷史歷史化學化學政治政治生物生物總分總分平均分平均分全國卷賦分全國卷賦分150150150150150150300300100100100100100100—
4、—2017廣西高考廣西高考91.7350.8565.95157.5051.0853.1053.34366.15文科2018年“一調一調”87.2460.1182.77133.3638.6651.7142.98361.91全國卷賦分全國卷賦分1501501501501501503003001101101001009090——2017廣西高考廣西高考94.4464.2678.15116.5735.5038.7542.42353.86理科20
5、18年“一調一調”87.9869.6489.06121.8036.8537.8647.08367.27本次考試全市平均分情況:文科試題:文科試題:總體難度和2017年廣西高考大致相同,總分平均分僅比2017年廣西高考文科總分平均分低4.24分。各科平均分與2017年高考比較,在難度控制方面,語文、歷史控制較好;英語和數(shù)學兩科難度偏易,英語平均分比智浪教育普惠英才文庫3有效的復習策略。教師要用本表數(shù)據(jù)分析本學科在培養(yǎng)學科尖子生方面的優(yōu)勢與
6、短板,尋找培養(yǎng)對策。(3)預估上線情況預估上線情況1.1.本科各批次預估入圍分數(shù)線本科各批次預估入圍分數(shù)線文科文科理科理科批次批次廣西廣西20172017年高考年高考20182018年“一調一調”廣西廣西20172017年高考年高考20182018年“一調一調”一本一本535535496496473473471471二本二本387387365365318318337337從數(shù)據(jù)反映出以下信息:(1)全市文科各批次預估上線分數(shù)線與2017
7、年廣西高考相比,差距較大,一本分低39分,二本低22分。(2)全市理科各批次預估上線分數(shù)線與2017年廣西高考相比,一本相近,只低2分,二本偏高,高19分。分數(shù)線的高低與試題難度和考試時段學生的備考程度相關,但各校要從備考管理和措施上查找原因,各學科教師要從備考復習方法上總結得失。學校要對本校學生一本、二本線上人數(shù)(上線率)情況進行統(tǒng)計分析,分類指導學生備考,重在挖掘并提升潛力,促優(yōu)補弱。2預估各學科各批次分數(shù)線上對應分預估各學科各批次
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 培養(yǎng)學生思維能力提升學科核心素養(yǎng)
- 2007年中考說明宣講——夯實基礎培養(yǎng)能力
- 怎樣提升學生數(shù)學學科核心素養(yǎng)
- 提升學生語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)學生語言文字運用能力
- 觀課報告--夯實課標提升素養(yǎng)形成能力
- 因勢利導,培養(yǎng)能力
- 創(chuàng)新理念,培養(yǎng)能力
- 提升學生核心素養(yǎng)
- 觀課報告--夯實數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)助力自我能力提升
- 夯實調度安全管理基礎 提升電網保障服務能力
- 著眼學科素養(yǎng)優(yōu)化備考策略
- 淺談個別輔導與培養(yǎng)能力
- 著眼學科素養(yǎng)優(yōu)化備考策略
- 著眼學科素養(yǎng)優(yōu)化備考策略
- 著眼學科素養(yǎng)優(yōu)化備考策略
- 著眼學科素養(yǎng)優(yōu)化備考策略
- 培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識 提升學生能力素質
- 在快樂中提升學生素養(yǎng)
- 一題多變開拓思維培養(yǎng)能力
- 提升素養(yǎng) 增強能力
評論
0/150
提交評論