寧波大學(xué)科技學(xué)院藝術(shù)分院社會實踐小分隊走進鄞州區(qū)邱隘鎮(zhèn)

1、寧波大學(xué)科技學(xué)院藝術(shù)分院社會實踐小分隊走進鄞州區(qū)邱隘鎮(zhèn)方莊社區(qū)——《三字經(jīng)》教育2008年7月21日開始，鄞州區(qū)邱隘鎮(zhèn)方莊社區(qū)計劃教小朋友為期一個星期的《三字經(jīng)》教育。寧波大學(xué)科技學(xué)院藝術(shù)分院社會實踐小分隊跟隨這群小朋友開始學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》，并且將《三字經(jīng)》生動化。讓小朋友們更加深刻的了解《三字經(jīng)》所講述的道德知識。《三字經(jīng)》作為古代的“蒙書”，以其豐富的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，瑯瑯上口的韻文形式而影響深遠(yuǎn)，特別是里面所傳授給我們的道德方面的知識，

2、對我們具有很好的教育意義，所以邱隘鎮(zhèn)方莊社區(qū)組織了這次《三字經(jīng)》教育，希望社區(qū)小朋友在學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》中的道德文化知識，更加學(xué)習(xí)其傳統(tǒng)文化、精神，將其與現(xiàn)代社會的協(xié)調(diào)。在學(xué)習(xí)的過程中我們不難發(fā)現(xiàn)，社區(qū)的許多小朋友都已經(jīng)將《三字經(jīng)》背熟了。自此基礎(chǔ)上社會實踐小分隊決定給小朋友們觀看《三字經(jīng)》動畫小短片，讓小朋友們能夠了解《三字經(jīng)》里面所講述的故事和教育意義，小朋友們都認(rèn)真的觀看了小短片。《三字經(jīng)》里面所講述的每個故事都具有深刻的意義，讓大家

3、在社會實踐的同時更深一層的了解其含義，以及做人的道理。我們應(yīng)該認(rèn)真吸取古代中華文化的精華，做建設(shè)和諧的、富強的祖國的合格的優(yōu)良的人才。寧波大學(xué)科技學(xué)院藝術(shù)分院社會實踐小分隊走進鄞州區(qū)邱隘鎮(zhèn)方莊社區(qū)——《三字經(jīng)》教育2008年7月21日開始，鄞州區(qū)邱隘鎮(zhèn)方莊社區(qū)計劃教小朋友為期一個星期的《三字經(jīng)》教育。寧波大學(xué)科技學(xué)院藝術(shù)分院社會實踐小分隊跟隨這群小朋友開始學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》，并且將《三字經(jīng)》生動化。讓小朋友們更加深刻的了解《三字經(jīng)》所講述的

4、道德知識?！度纸?jīng)》作為古代的“蒙書”，以其豐富的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，瑯瑯上口的韻文形式而影響深遠(yuǎn)，特別是里面所傳授給我們的道德方面的知識，對我們具有很好的教育意義，所以邱隘鎮(zhèn)方莊社區(qū)組織了這次《三字經(jīng)》教育，希望社區(qū)小朋友在學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》中的道德文化知識，更加學(xué)習(xí)其傳統(tǒng)文化、精神，將其與現(xiàn)代社會的協(xié)調(diào)。在學(xué)習(xí)的過程中我們不難發(fā)現(xiàn)，社區(qū)的許多小朋友都已經(jīng)將《三字經(jīng)》背熟了。自此基礎(chǔ)上社會實踐小分隊決定給小朋友們觀看《三字經(jīng)》動畫小短片，讓小朋