小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)教案

1、小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)教案小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)教案常規(guī)教育第一教時(shí)第一教時(shí)教學(xué)內(nèi)容師生問(wèn)好認(rèn)座位，如何“坐”，會(huì)聽音樂(lè)律動(dòng)：飛教具準(zhǔn)備教學(xué)磁帶教學(xué)過(guò)程一、教師自我介紹師：我用歌聲問(wèn)你們好，你們也用歌聲回答我好么？還要學(xué)會(huì)有禮貌的點(diǎn)一下頭。學(xué)習(xí)師生問(wèn)好曲，和師生告別曲。二、排隊(duì)，去音樂(lè)教室。三、律動(dòng)：飛①跟著音樂(lè)走碎步。踮起腳尖快速向前移動(dòng)，腳步要碎而輕，手臂要作上下大幅度擺動(dòng)。②即興創(chuàng)作各種飛舞的動(dòng)作。并能跟著音樂(lè)的節(jié)奏自由地飛舞，注意互不碰撞。碎步

2、是唱游教學(xué)中基本步伐，輕而碎，能跟著音樂(lè)走出各種隊(duì)形。飛是唱游教學(xué)中基本律動(dòng)。讓學(xué)生擺動(dòng)雙臂自由地飛舞。教師要指導(dǎo)學(xué)生飛舞時(shí)互相保持距離，不碰撞以培養(yǎng)學(xué)生的空間感。四、找到自己坐哪里？師：你現(xiàn)在坐在哪里？記住嗎？是怎么記住的？現(xiàn)在老師請(qǐng)單行的小朋友起立，你們像小鳥一樣出去玩，可別忘了回家。（單行學(xué)生在音樂(lè)伴奏下自由飛舞，音樂(lè)結(jié)束時(shí)要回到原位。接著雙行的小朋友做“小鳥飛”）師：現(xiàn)在要一起飛出去了，當(dāng)心相互不能碰撞，這樣飛的小鳥，才飛得最高

3、、最遠(yuǎn)、最安全。比誰(shuí)飛得最安全，回來(lái)時(shí)可別忘了自己的家。（音樂(lè)聲中全班學(xué)生飛出、飛回。有錯(cuò)的稍作指導(dǎo)幫助。五、坐像一臺(tái)鐘。師：唱游課上，小朋友坐要像一臺(tái)鐘，坐得挺挺的。好！同學(xué)們眼睛閉起來(lái)，用耳朵聽，照著老師的話做，看誰(shuí)第一個(gè)坐得像臺(tái)鐘。小屁股坐出來(lái)；小腳跟找朋友；小膝蓋碰碰頭；小胸脯挺起來(lái)；兩只肩膀往下壓——老師先讓學(xué)生“做怪人”肩聳起，說(shuō)“壓下來(lái)”，學(xué)生雙肩下壓。不斷練：“做怪人”“壓下去”……挺起胸膛要開門——老師請(qǐng)小朋友把雙肩往

4、前關(guān)，像關(guān)門一樣。老師說(shuō)“篤篤篤！”生問(wèn)：“誰(shuí)呀？”師“是我”生“請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)”把肩往后打開。頭要放平看前方——眼光有神。3、聽音樂(lè)“站”和“坐”師：彈上行琶音，大家邊說(shuō)“站像一棵松”邊按剛才要求直立。彈下行琶音，大家邊說(shuō)“坐像一臺(tái)鐘”邊正確地坐下。五、教師小結(jié)師生告別，聽音樂(lè)“飛”出教室。第一單元第一單元上學(xué)上學(xué)第1課[教學(xué)內(nèi)容]聽：快樂(lè)的早晨唱：上學(xué)玩：上海的早晨律動(dòng)飛游戲?qū)W著做創(chuàng)：上學(xué)去了[教學(xué)目的]1通過(guò)聽賞《快樂(lè)的早晨》，讓學(xué)生感

5、受優(yōu)美、活潑的音樂(lè)情緒。2學(xué)生能用歡快的情緒，自然的聲音演唱《上學(xué)》，參與情景表演《上學(xué)去》，表現(xiàn)小朋友對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的喜愛(ài)。3引導(dǎo)學(xué)生在音樂(lè)伴奏下律動(dòng)，模仿鳥兒飛翔、動(dòng)物行走的姿態(tài)，鼓勵(lì)學(xué)生表演與眾不同的動(dòng)作。4指導(dǎo)學(xué)生看圖即興模仿各種聲音，感知生活中處處有音樂(lè)。[課時(shí)建議]本課用四教時(shí)完成。[教材分析]欣賞曲《快樂(lè)的早晨》是美術(shù)片《熊貓百貨商店》中的一個(gè)音樂(lè)片斷。音樂(lè)開始由中提琴奏出的長(zhǎng)音和小提琴奏出的碎弓音，描寫樹林早晨美麗、幽靜